王庄镇中学刘丙顺演讲稿.doc

在创新与规范中前行——外出学习汇报总结曲阜市王庄镇中学刘丙顺在曲阜这块热土上, 教育人对教育梦的追求越来越强烈。这种觉醒的力量促使我们去打造与曲阜、孔子相匹配的教育名片。曲阜的教育行者一更大的担当和努力追寻理想的曲阜教育。向同在教育梦想之路上的领航者学习,同其零距离对话, 蹲点学习给了我们以极大的定力和追逐教育梦的捷径。市教体局在前两季外派人员蹲点式学习成功经验基础上,又派出第三季。我有幸成为其中一员,甚感荣幸。 10 月 27日至 11月7日,我们一行 22人走进了潍坊广文中学和烟台莱州双语学校。两周的学习, 让我越来越强烈的感受到: 改造一所学校, 就要在创新与规范上做文章。从两校创新与规范的实例中, 去探寻他们成功的基因, 创新学校发展思路,汲取营养壮大我校发展之身。 2007 年7月,广文中学初三毕业典礼后, 新上任的校长赵桂霞在教室发现的一张刚刚被破坏的课桌。面对这每年毕业时, 几乎每个学校都会发生的这样的尴尬事件, 赵桂霞不愿意接受这个习以为常的现实, 带着对问题的追问, 进行调研, 发现学生毕业前“渴望宣泄情绪”。于是, 2008 年送第二届学生毕业的时候,设计开发了“离校课程”, 确立了“倾诉感恩”“担当责任”“把心留住”三个课程目标, 按照“主题班会”“主题校会”“校园送别”三个课程板块层层推进。“主题班会”,为学生宣泄情绪提供了最好平台;“主题校会”升华着同学情、父母情、师生情、母校情, 情感内化为责任;“校园送别”则通过全校师生列队欢送, 将毕业学子的心留在广文。离校课程改变了所谓的“常态”, 给了学生一份积极的情感和未来发展持续不断的动力。适应学生, 就能改变学生。实施离校课程后, 每年回校的毕业生越来越多了。一直以来, 他们不断地从习以为常中发现问题, 用开发课程解决问题,收获了前所未有的效果。这就是创新。创新就要从问题出发。而发现问题, 特别是从习以为常中发现问题, 是学校创新之路的开始。那么怎样去发现问题就成了我们要解决的问题。细细思来,最根本的还是办学理念的问题,以自己的办学理念去观察思考学校的各种工作、现象, 往往就能发现诸多问题。广文就以“适才教育”的理念,以办一所理想学校为目标, 最关键的是以学生的眼光去看世界。所以, 广文就有了令我们耳目一新的创新举措。广文成立之初,被我们认为重要的校名, 不是书法家写的, 而是向全校学生征集校名书写作品, 然后由全校学生投票选出最好作品。培养出全国电视模特冠军的学校模特社团, 就是由学生自己申请成立的。被我们认为就应该这样的课间操, 广文却征求学生意见后, 跳起了《小苹果》、兔子舞、感恩的心三个舞蹈。学校运动会入场式, 2011 年模仿奥运会,每个班级代表一个国家出场,展示那一国家的特色; 2012 年模仿全运会,每个班级代表一个省份。 201 3 模拟 56 个民族,每个班级代表一个民族,穿着民族服装,表演民族特色; 2014 年“畅想华夏”,每个班级代表一个朝代,表演那个朝代的特征的东西来出场。等等等等。这一项项创新之举, 都是从学生出发的结果。所以, 当我们转变观念,以学生的眼光去观察世界,去办学, 往往就会有“柳岸花明又一村”的收获和惊喜。因此, 很多时候, 创新缺少的不是方法, 而是思想的更新。思路变了, 世界就宽广了。创新就要立足办学理念,发现问题, 从问题出发,