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辅导员个人工作总结
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辅导员个人工作总结
指导员个人工作总结
跟着高职院校办学规模的不停扩大,指导员在高职学生成长、成才中的作用日趋展现。很多高职院校开始关注并对指导员队伍的建设进行踊跃的探究。今日我给大家整理了指导员个人工作总结,感谢大家对我的支持。
指导员个人工作总结篇一
上午好!自XX年9月到现在,我在科文工作已一年半有余。一年多的时间,在领导、同事的热情帮助下,于工作中且行且思,现将工作状况报告以下:
一、 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。 我将工作以来的时间大概分为三个阶段。
,所在系为文学与法学系(现语言文学系),主要辅助系学工办有关工作的展开,担当XX商英2、XX商英(专转本)两个班级指导员,负责指导"繁星"文学社。
期间实现了由学生到师长角色的顺利变换,并于工作中领会了指导员工作的性质,初步认识了科文学生的特点。曾组织策划"繁星"文学社举办"天空之城"诗歌朗读会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾辅助《青春的思路》部分文稿的挑选、改正工作。
班级管理方面,重视与学生的充足交流交流,针对所带班级均为重生班,注从头生入学教育;能够依据商贸英语专业展开有关经验交流会,班级形成浓重的学习气氛。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺少重视到重视、从不够健全到渐渐健全的过程。在XX-XX学年度第一学期班主任工作查核中获取"优异"。
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月,所在系为经济学系(现经济与法学系),期间主要分担教育管理和团建工作,担当XX商英2、XX商英(专转本)、XX金融、XX金融四个班级指导员。
整体来说,这段时间工作任务沉重。在教育管理方面,主要达成了"大学生文明修生工程"、"心理健康月"、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创建成就展的评选工作等。团总支工作方面,主要组织了"科文学院首届文化艺术节"的有关活动,做好了各班级"中心组"学习的敦促与检查,配合院团委做好了"第二次团代会"的准备工作。
班级管理方面,因所带班级分别在一期与二期两个系,为了有效展开工作、实时掌握班级动向以及保证将有关信息实时传达到位,在各班级成立了班委层级管理负责制,保证了各项工作的顺利展开。特别是学期末,所带班级有三个班级需要宿舍搬家,保证了每一位同学搬家的顺利进行。
,所在系为经济与法学系,主要负责教育管理工作,担当XX国贸、XX金融、XX金融、XX金融四个班级指导员。这段时间,系学工办工作分工更为细化了,自己工作也更有了程序和章法。主要达成了XX-XX学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项选举工作中以自己专长仔细指导,最后本系获取立项数全院第一。在学风建设月期间,仔细策划、组织活动并实时总结工作,评选出了能够引领系优异学风的个人和集体。
班级工作方面,重视各班级优异学风的形成,能够掌握有关契机展开主题班会活动,依据不一样年级和专业特点,展开系列交流学习,每个班级均拥有开朗踊跃的气氛。在XX-11学年度第一学期班主任工作查核中获取"优异"。
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二、擅长思虑,理清思路,总结规律,不停探究科学的工作门路。
联合工作实质,对指导员工作主要有以下几点思虑:
"引导性"作用。
指导员工作的实质是服务学生成长,在为了实现该目的过程中,我们会采纳各式各种的管理方式。经常发现强迫性的管理简单实现"一时一地"的成效,学生的接受也常常是被动的;而当管理上出现"松动"的时候,部分学生可能又恢复了本来不好的养成。所以,在管理中应变敦促、强迫为引导,引导会是一种鼓舞,经过对某方面意识的增强让学生主动去提高自己,养成优异的习惯显得更为重要。
,在反省中掌握规律、创新工作思路。
指导员的部分工作拥有必定的重复性,重复简单使工作程式化,经验主义的惯性常常影响工作思路的创新,同时也会带来对工作的疲备感。为此,应阶段性地为自己辟出时间去总结一个期间的工作,反省所做工作能否环绕学生的进步和成长在进行,所做工作能否有利于形成优异的学风,而自己的工作方式能否又确实有收效?
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