2022年初中英语高效课堂教学总结.docx

初中英语高效课堂教学总结

　　是XX最新公布 详细范文参考文章，感觉很有用处，为了方便大家阅读。篇一：英语高效课堂心得体会
　　英语高效课堂心得体会
　　英语高效课堂心得体会一：英语高效课堂心得体会
　　开学初学校组织了咱们全体老师听了四场关于高效课堂，在听了几位教授讲解以后，作为一名老师我感受颇多。以下是我一点体会：
　　一 要提升课堂效率，首先要激发学生学习英语兴趣，创设友好民主学习气氛。兴趣是最好老师，兴趣是成功之母。而心理学家也认为：“全部智力方面工作全部依靠于乐趣”，课堂“应是愉快场所”。欢快课堂，友好民主教学气氛最吸引学生注意力。所以，教学中咱们应该从激发学生学习兴趣入手，为以后学习打下坚实基础。这就要求咱们必需具备良好心理素质和学生进行心灵沟通，这么不但有利于提升课堂效果，而且有利于发挥学生聪慧才智。只有做到了这些，咱们才能构建友好轻松课堂，真正促进学生发展。
　　二 其次老师要转变教育教学方法。要重视学生实际，从学生学习、生活实际出发，从学生学习兴趣、生活乐趣着手。新课堂是不可能单纯地依靠知识传承、最全方面范文参考写作网站讲授、灌输来形成，必需改变教学策略和改进教学方法，改变学生学习方法，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。
　　三 导学案使用有利于学生学习：提前让学生对新知识做一下预习，学案是最好载体。学案应包含学生学习关键内容及关键、难点，让学生经过预习处理疑难问题。学案分学生能自己学会并掌握内容和需老师点拔内容两大个别。学生能自己领会，让其自己学习并掌握，让学生学会自主学习，学会自主探索、动脑思索。学生经过自学无法处理问题，就是需要老师关键讲授问题。
　　四 高效课堂学习有利于因材施教，真正实现使每一个学生全部得到发展目标。高效课堂学习克服了以前教学覆
　　盖率不高、学生实践机会不够多、训练不够充分缺点，逐步改变了学生惰性较强、懒于开口、过分依靠老师被动学习方法。在学习过程中，学生在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通，相互认同，相互补充，相互影响，相互促进。这种学习方法能够处理个别差异，缩小两极分化，有利于因材施教。
　　总来说，高效课堂学习使用适当，不但能够发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生
　　自主学习创造机会，而且能够开发同伴群体资源，处理个别差异，有利于因材施教，增加课堂教学容量和密度，同时对培养学生健全人格也有很大作用。所以，咱们在英语教学中要充分利用这一教学组织形式，使老师教得轻松，学生学得愉快，从而达成教和学最好组合，形成教和学互动最好境界。总而言之，高效课堂是挑战更是机遇，相信它咱们会闯出一片新天地。
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　　伴随新课改逐步深入，我校由点到面开始全方面实施高效课堂教学模式。对我而言，高效课堂教学模式实践只有一年时间。刚开始，我也很茫然，编制导学案不知从何下手，教材内容不知怎样取舍，每上完一节课，总认为心里不是很扎实。但一年下来，我感叹颇深。课堂是教学主阵地，要提升英语教学质量，必需重视课堂教学，聚焦英语课堂教学有效性，必需实施有效课堂教学。下面我谈谈一年来自己实施高效课堂教学几点感受：
　　一：集体备课气氛浓厚，课堂教学资源共享
　　备好课是提升教学质量关键同时它也是高效课堂实施中最主要一环，和传统教学相比不一样之处亦在于此。一年来，咱们备课组组员集体备课气氛相当浓厚，依据高效课堂实施细则每个教学单元要编制五份导学案，包含词汇，阅读，语言点，语言利用和语法及复习导学案，有时还编制单元训练案。全组组员每人主备一份导学案，主备人还要编制课件及教学设计，然后集体讨论，经学校两级审核，最终确定正式稿再印发给学生。咱们课改班上课用是同一份导学案，范文写作同一个课件，实现了资源共享，不过各位老师在自己课堂上会将共享资源适宜调整，以达成自己课堂上最好教学效果。现在翻阅一年来导学案和课件，我感觉编制越来越规范，重，难点把握越来越正确，课件编制越来越精美。我坚信：在备课上多花一份精力，在教学上就有多一份效果。
　　二：激励学生自主学习，提倡合作学习
　　自主学习是相对于被动学习而言，高效课堂一个关键步骤就是学生自主学习，完成对应导学案。自主学习是一个主动，主动学习，它能激发学生学习兴趣。学生不但能在学习内容上独立思索，而且能丰富学生本身学习经验，能使学生取得主动，深层次情感体验，变要我学为我要学，给学生提供足够自主活动空间。同时，小组
　　合作学习能将个人竞争转化为小组之间竞争，这么有利于培养学生合作精神和竞争意识，有利于因材施教，从而真正实现每个学生全部能得到发展目标。合作学习是相对于个体学习而言，实施小组活动就成为一个有效互动策略。我所带班被分为10个学习小组，每