学生日常行为规范养成教育计划总结.doc

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学生日常行为规范养成教育计划总结
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唐山市 68 中学 规范养成教育方案
现代教育家叶圣陶先生说 :“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的
习惯。”养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。 今天我们可以这样说 :”
良好的习惯 ,就是成功的开端”。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个
班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社
会的发展，人类进入二十一世纪 ,时代在呼唤文明 ,伟大的教育家孔圣人曾说过 ,
不学礼无以立 ,意思就是说 ,一个人不学习礼仪不懂得讲文明 .讲礼貌 .就无法在社
会上立足 .那么如何做好新时期学生日常行为规范的养成教育呢。
一、加强师德教育 , 开展为人师表活动
在学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了
使教师以正确规范化的行为影响学生 ,，必须切实加强师德教育。重点是青年教
师的师德建设，如 :我校开展的“讲师德，育新人 ,比奉献，创一流”活动。通过
活动的开展，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的 ,
效果应该说也是最好的。因此 ,学校要求教师在上课前主动向学生问好，课间师
生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起
到了良好的示范作用 ,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。
二、养成教育，形式多样
１、利用周会、晨会对学生进行日常行为规范教育。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班会活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。
２、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身
边的社会。不仅能提高学生的自主自立能力， 也大大增加了学生的社会责任感。例如：我校开展的“献爱心，关心学困生”的捐资助学活动，让学生感受到了
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关心他人的快乐。又例如：我校开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使学生在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。
３、学校与家庭相结合，形成养成教育的合力。学校教育如果没有家庭的配合或者说家庭教育的滞后，对学校教育的效果是有很大影响的，为此，必须先要和学