随班就读工作小结.docx

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随班就读工作小结
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随班就读工作小结
：本文是关于随班就 工作小 ，希望能帮助到您！在教育“面向每一个儿童〞的 念指 下，残疾儿童和学
困 学生的 日益突出， 了全面 施素 教育，培养二十一世 的一代新人，学校教育必 面向全体学生，特 是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和 的 展。 深入 行?中 人民共和国 教育法?和?中 人民共和国残疾人保
障法?，在我校开展随班就 工作， 它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校 境中受
到 有的 展，使特殊教育和普通教育有机 合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、 等方面得到 展， 今后自立、平等地参与社会生活打下基 。一、教 是搞好随班就 的主要力量。我校的“随班就 〞工作，就是 度残疾和学 困 儿童在普通班中与同 儿童一起接受 教育，并提供
必要的个 帮助。 担任“随班就 〞 工作的老 ， 工作 任心 ， 学生， 些学生付出了更多的 心。制定个 化教案，在
堂教学 程中 学生多启 多鼓励， 学生 行个 ， 常与家 取得 系⋯⋯二、 高度重 ，成立了“随班就 〞 小 ，配 了 的特教老 ， 极、 妥地开展随班就
工作，并将 工作列入 事日程， 逐步健全和完善工作 范。 三、学校尽可能地提供适合于他 展的教育 境， 特殊学生愉快地接受符合自身 展需求的教育，学到一定的科学文化知 和基
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本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定根底。四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训， 要求教师适应新的要求。 随着教育的开展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备
必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教