2022年班级管理培训心得体会.docx

班级管理培训心得体会

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　　2022年中小学班主任培训心得体会　　2022年7月17日，我参加了中小学班主任培训，有幸聆听了教授们讲座，深感收益
　　匪浅，让我对班主任工作有了更深了解。伴随社会对培养学生要求改变，更迫切地向
　　班主任提出了更高时代要求。班主任要会走终生学习路子，成为学习型班主任。提升
　　教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主
　　任突出特征是会学习，学习已经变成了一个基础生活方法。
　　学完后之不足，即使我已做了
　　几年班主任，但听了这些老师讲座以后，我认为在做学生思想工作理论和技巧方面和
　　他们相比还有差距。经过认真对比反思，我认为，以后还应从以下多个方面继续努力。
　　一、专心关爱每一个学生。
　　记得一位教授在讲课时说：亲其师信其道，良好师生关系能使学生拥有良好情绪去
　　思想汇报专题面对学习。伴随素质教育深入深入，能不能进入学生内心世界是当今决定教育成败
　　关键一步。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，一样，也可能因讨厌一位老师而讨厌
　　学习。一个被学生喜爱老师，其教育效果总是超出不受欢迎老师。爱学生，关心学生。
　　处理问题立刻，方法适当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班
　　主任课。酷爱学生，还表现在班主任对学生尊重和信任，和对学生严格要求。尊重
　　学生人格，了解学生个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生个体
　　差异，区分对待。对程度、水平不一样学生，采取　　不一样教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱朴素人格去影响
　　一位又一位学生；用自己一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业爱心去带
　　动学生修正不健全人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们社会、家庭、集体责任
　　感。
　　二、多和学生进行沟通，立刻交流。
　　三、重视心理健康发展　　学生心理健康是个必需要重视问题，依据学生生理、心剪发展特点，利用相关心理教
　　育方法和伎俩，培养学生良好心理素质，促进学生身心全方面友好发展和素质全方面提升教
　　育活动，是素质教育主要组成个别，是培养跨世纪创新人才主要步骤。XX要做好学生心理
　　健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：
　　(一)拥有平和心态。在社会竞争日益激烈今天，面对越来越难管理学生，咱们一
　　定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好自己；把自己放在日常人位
　　置，不要太苛求自己，要用日常心去做日常事。面对生活、工作中不如意，把心放宽些。
　　要知道智慧从错误判定中来，成功从失败中来，真正做到“大度能　　容，容天下难容之事”。
　　(二)尊重学生，和学生“共情”。“教育可连续发展关键内容是尊重”。要尊重学生，尊
　　重学生差异。作为班主任，要相信每个学生全部是独一无二。咱们要学会用细心眼光去
　　观察差异，用宽容心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，咱们世界才变得如此
　　出众；有了差异，咱们才能展现出自己特色；有了差异，咱们才有了今天相互学习和借鉴
　　机会。差异让咱们知道了相互尊重和相互关爱主要，让咱们对陌生事物感到向往，并
　　激发求知和探索欲望。所以，面对学生时，咱们要多一份了解，多一份关爱，多个别宽容。
　　多个别期待。只有这么，咱们和学生之间才能产生相容情感，才能让学生“亲其师而信其
　　道”。
　　(三)加强班级文化建设，促进学生友好发展。班级文化含有巨大凝聚力和感召力，它
　　经过班主任管理，班级行为制约，班级情绪感染，班级价值导向等制约学生思想和行为。
　　经过学习，我更深刻地认识到，对学生进行心理健康教育势在必行。“以人为本”教育思想。
　　要求咱们必需开展心理健康教育。咱们一切工作全部是为了学生，为了学生全方面友好发展。
　　咱们要更新教育观念，把“以教材为本，以老师为中心”转化为“以人为本，以学生为中心”。
　　在育人和教书同时，成为学生心理医生。
　　我一定要以一个优异班主任标准来要求自己，努力提升自己境界，争取当一名合格
　　班主任。篇二：学习《班级管理》心得体会　　学习《班级管理》心得体会　　我属于愿意当班主任那类老师。我总认为，范文写作做老师而不妥班主任，那真是失去了增加
　　能力机会，吃了大亏。魏书生如是说。确实，魏书生教了解书，当了班主
　　任。就在他任盘锦市试验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班班主任，足见其对班主
　　任这一工作青睐。由此可见，“爱这一行”是当好班主任前提