2022年软笔书法教学总结.docx

软笔书法教学总结
篇一：高年级
　　高年级
　　本学期软笔书法校本课程教学自开学以来,至今已按学期初计划完成全部教学任务，为总结经验,改进不足,愈加好地服务于日后教学工作,提升软笔书法教学效果。特对本学期教学工作给予小结。
　　一、基础情况
　　书法艺术是中华民族传统艺术中瑰宝，传承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术魅力，要从小抓起，从基础抓起。为了给同学打造一个良好软笔书法学习环境，并结合我校实际，我班本学期继续选择软笔书法作为校本课内容。一学期来，在校领导关心下，我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，克服了种种困难，确保了活动正常开展，并取得了一定成绩。
　　二、过程和成绩
　　1、经过描摹和练写，学生们全部树立了正确审美观，体验到了中国文化艺术之美，他们愈加酷爱祖国传统文化了。
　　2、在软笔书法学习过程中，使他们养成了良好书写姿势，规范了他们执笔姿势。
　　3、学生们均灵活掌握了毛笔楷书基础笔画书写技法，全部能够写出一笔漂亮字。学以致用,对其平时硬笔楷书书写、学习和未来工作、社会交际起到了深远影响。
　　4、经过软笔书法练习，学生们全部养成了认真负责、专心致志、持之以恒学习习惯和良好品质。
　　三、经验和体会
　　1．营造一个雅致书写环境。范文写作从儿童掌握软笔书法客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等很多方面来培养学生书写能力。在教学中要教给学生正确书写坐姿和执笔姿势、运笔轻重、结构疏密、运行缓急、气势强弱、站写要领等。训练小学生恪守汉字书写规律，教给其正确读帖方法和临帖方法，如看字迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”，要求学生临帖越像越好。经过一系列严格学习及书写训练，使学生养成了良好写字习惯和书写卫生习惯。书写内容包含教材内容和课内外文章、诗词、对联、名言、警句等。切实地培养了学生虚心、诚恳、一丝不苟品德。
　　2．为了表现学生一个时期软笔书法学习程度和训练结果，在校内多参加学校开展形式多样书法比赛，如现场写字竞赛、书法作品展览、开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等。给学生提供锻炼机会，使个别软笔书法素质好、书写水平高学生一展才华，从而培养学生竞争意识。
　　3．激励有较高水平学生依据自己特点选择自己喜爱高水平字帖作为临摹范本，激励学生写字格调多样化，并努力追求“提笔就是练字时”境界。
　　4、在教学过程中,不但要布署适宜作业,而且还要讲评。最全方面范文参考写作网站如对精心作业不立刻地讲评或敷衍了事,这么就无法从学生作品中取得正确反馈信息,从而无法正确地实施教学。
　　四、问题和教训
　　在总结成绩和经验同时，我还清醒地看到了自己在教学过程中存在不足和问题，这些问题和教训务必采取切实有效方法加以认真研究和处理。
　　首先，个别同学在书写和创作过程中往往不能养成良好书写及卫生习惯，每次创作、练习全部会有个别墨弄到桌面上或地下，活动结束全部要重新清扫。其次，同学们在练习过程中自觉性比较差。在教诲老师不在时候不能好好地把握自己，不能长时间地集中注意力。究其关键原因是个别同学还没有意识到学习书法主要性，看来在以后教学过程中关于学习软笔书法主要性还得“老声常谈”，从而端正同学们学习软笔书法态度。
　　五、以后努力方向
　　咱们软笔书法校本课教学工作在平实中求特色