教育教学论文.doc

浅谈如何使学生主动愉快地学习
延寿县 寿山中心校 王延波
小学语文教学对于小学生而言相对有点枯燥和乏味，那怎样使学习的环境活跃起来，让学生们更自主地去学习，已经成为教育界比较关注的一个问题。新课标强调学生要在愉快中学习，那在小学教学中，如何才能使学生主动、愉快的学习呢？
一、教师要转变教育思想。由传统的应试教育转变到素质教育的轨道上，不把分数作为唯一的考量标准，彻底的让学生们从繁重的课业中解脱出来，还给孩子们一个快乐的童年，使他们全方位得到解放，健康、快乐地成长。
二、用欣赏的眼光关注学生，让孩子们尝到成功的喜悦。人类本质最殷切的需要就是渴望被赏识。老师要关注学生成长的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，“好孩子都是夸出来的”。同学的掌声，老师的赞扬，小小的奖品，甚至只是老师的一个微笑、一个眼神、一个动作，都是学生走向成功的力量源泉。有了赞赏这一“催化剂”，学生在学习中就能常常感受到成功的喜悦、学习的乐趣，把学习变“苦”为“乐”，体验到成功的快乐。拿起我们手中的放大镜，多去发现和放大孩子身上的闪光点，多点鼓励，多点赞美，少点批评，少点指责，让孩子们快快乐乐，自信健康地成长！
三、创设愉快的课堂氛围，让学生在乐趣中学习。“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，积极、主动地进行学习。教师要认真钻研教材和组织教材，用美去感染学生以提高其兴趣，创设生动的教学情境去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。让学生们愿学、乐学。
四、要教给学生学习的方法。学生获得知识，一是从被动中获得，二是从主动中获得。我们提倡让学生在教师引导和启发下，主动的获得知识。这就要求教师注意关注和研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽视“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在教师的指导下，由浅入深的主动去学习和掌握知识。
五、讲究教学方法和教学艺术。教学是有规律可循的，教学即是一门科学也是一门艺术。在教学中，教师必须依据教材的特点和学生的实际年龄特点和水平，灵活选用教学方法和教学模式，同时要进行课堂教学艺术的研究，通过艰苦的、创造性的劳动，逐步形成自己的教学艺术风格和独特的人格魅力。使学生们打心里喜欢你，喜欢你的课，爱上你的课。