数据的收集教案.doc

数据的收集
学习目标、重点、难点
【学习目标】
1．体验数据的重要作用，明确利用数据说理是一种有效的方法．
2．了解收集数据的方法．
3．了解收集数据的全过程．
4．能根据数据说明对事件猜测的理由．
5．理解频数和频率的概念，会计算频数和频率．
6．体会数据在解决现实问题中的作用．
【重点难点】
经历数据收集过程，感受“让数据说话”的现实意义．
回顾收集数据的过程，并总结出其中的规律，由此了解到科学研究的方法．
知识概览图
新课导引
问题探究：下面是某班某同学通过调查得到的一张表格，通过观察你会发现什么信息？
节目种类
新闻
动画片
电视剧
其他
唱票记录
正
正正正正
正正
正正
合作交流：生1：通过表格我发现我们班喜欢看动画片的人最多，喜欢看新闻的最少．
生2：我能从表格中知道喜欢看动画片的有23人，喜欢看新闻的有5人，喜欢看电视剧、其他的分别有10人、14人．
快来学习数据的收集吧，学了本节，你将会正确地判断事物！



教材精华
知识点l 悼念数据的方法及调查收集数据的过程
★方法：民意调查法、实地调查法、媒体查询法等.
★过程：（1）明确调查问题；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法；（4）展开调查；（5）记录结果；（6）得出结论.
提示：应结合实例对知能点进行理解，选择调查方法时要考虑调查的可操作性．
知识点2 　频数和频率
★频数：每个对象出现的次数．
★频率：每个对象出现的次数与总次数的比值．
这两个概念都反映出每个对象出现的频繁程度.
提示：频数之和为实验的总次数，频率之和为1．
课堂检测
基本概念题
1、请为下述情况选择一种合适的收集数据的方法．
（1）某一段时间内某停车场停靠汽车的数目；
（2）某种农作物的种子的发芽率情况；
（3）本班学生的身高；
（4）2007年～2008年间某地区重大交通事故次数及死亡人数．
综合应用题
2、一渔夫的捕鱼记录如下表，请回答下列问题：
质量m/千克
鱼数/条
≤m<
75
≤m<
150
≤m<
90



≤m<
45
≤m<
25
（1）他总共捕到多少条鱼？
（2）质量在1．？
（3），哪一类包含这个质量，这一类出现的频数、频率各是多少？
探索创新题
3、中国电信的电话收费（本地网营业区内）是前3分钟为o．2元（不足3分钟的按3分钟计算），（不足1分钟的按1分钟计算）．上个星期天，一位同学调查了A、B、C、D、E五位同学某天打本地网营业区的电话的通话时间情况，原始数据如下表．
A
B
C
D
E
第一次通话时间
3分
3分45秒
3分55秒
3分20秒
6分
第二次通话时间
0
4分18秒
3分40秒
3分40秒
0
第三