小学说明文教案.doc

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小学说明文教案
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【篇一：小学说明文阅读指导教案】
说明文的阅读
一、教学目标
1、了解说明文的阅读要点及命题类型。
2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。
二、教学重点
掌握说明文的基础文体知识，了解说明文的阅读要求和命题类型。
三、教学难点
掌握说明文的答题技巧和规范。
四、教学方法
以例点拨、自主练习
五、教具准备
多媒体课件
六、课时安排： 1 课时
七、教学过程
（一）导入：请学生阅读《转基因食品能吃吗》明确文体知识。
（二）请学生朗读说明文阅读要点
把握说明对象，概括说明内容。
掌握说明方法，辨析具体作用。
体味说明语言，概括语言特点。
联系生活实际，写出看法感受。（三）归纳命题类型
第一类 辨析说明方法
第二类 概括说明对象 和文章内容第三类 揣摩说明语言
（四）分类指导答题技巧
、第一类 辨析说明方法找准关键词进行辨析
完成《转基因食品能吃吗》第三题
2、第二类 概括说明对象和文章内容
一找二筛三概括
完成《转基因食品能吃吗》第二题
3、第三类 揣摩说明语言
题型：某个词语能否删掉？为什么？
答： (1) 表态。 (删还是不删 )。
定性 ,分析词语的文中义。
原词体现了语言的准确性、科学性。总结答题公式
答：不能删除 +这个词在文中的意思是 +删去后句子的意思 +原词体现了说明文语言的准确性和科学性。
完成《转基因食品能吃吗》第五题
（五）实战演练
完成《神奇的蚂蚁》的相应练习。
（六）课堂小结
由学生总结本节课的收获。
八、教学后记
本节课安排的教学内容过多，学生没有理解透说明文阅读的技巧，
朗读也不够，注意调动学生答题积极性，以学生为课堂主体。
【篇二：说明文教案设计】
说明文复习资料
1、分别指出下列各文段所采用的说明顺序。 （ 1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台旁有 6 根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（）
2）、早在 3000 多年前，我的兽骨上的，所以叫甲骨文。 ?? 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文字写在竹子木版上，这
些竹片或木片叫做简或牍， ?? 春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书 ?? （）
3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有多种矿物质；有 （ 4）亿吨氯化钠；有
吨氯化钙，有 20 亿吨氯化钾，另外还有溴、锶等?? （ ）
2、分别指出下列各文句所使用的说明方法。
1）、我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多惊人的杰作。其中最著名的是当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。（ ）
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（2）、永定河上的卢沟桥，桥长235 米。由 11 个半圆形的石拱组
成，每个石拱长度不一，16 米到 米。桥宽约8 米，路面平坦，
几乎与河面平行。（ ）
3）、松鼠是一种漂亮的小动物，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机智。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。（）
4）、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（）
（5）、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战 ”狂风一
起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击愈强。一种可以称为“阵地战 ”
就是风推动沙丘，缓缓前进。( )
（6）、缩微图书保存和使用都很方便，如果把一万种每种15 万字
的书放在一块儿，它的总量大约有5 吨，而缩微以后的胶片只有15
公斤。()（ )
7）、绿色开花植物通过庞大惊人的根系，大力吸收土壤中的水分和无机盐
等原料，经过运输干线 ---茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。（ ）
8）、激光是一种颜色单纯的光。（）
阅读题常见考题
一、说明文语段（11 分）
1、明确说明对象（尤其是事理说明文）。
2、概括说明的内容。
3、概括说明对象的几个特点。
4、说出全文或某段的说明顺序。
5、找出文中所有或主要说明方法或列出的说明方法的正误，并说出它的作用。
6、就文中几个词语从说明语言的角度分析其作用或能否去掉及作用。
7、抽去一些关联词或其他重要词语要求放归原位。
8、概括文段的内容。
9、说出某句话的作用。
、说明文中新词的理解。
、依据文章给说明对象下定义。
、说出文章