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学生夏令营活动方案
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学生夏令营活动方案
学生夏令营活动方案1
　　一、夏令营介绍
　　20xx年夏令营活动透过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。
　　透过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：透过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑潜力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢应对困难和战胜困难的自信心；帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通。
　　丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。透过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对群众的参与意识与职责心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的潜力，从而更进一步的促进学生的全面发展。
　　“在那里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。
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　　二、夏令营特色
　　名师授课，求知健心形式多样多元技能
　　三、夏令营主题
　　健康运动阳光未来
　　四、夏令营活动基地
　　xx郊区
　　五、承、主办单位
　　主办单位：实验小学承办单位：xx实验小学
　　六、参加对象和名额
　　x--x岁之间的小朋友
　　七、营员条件
　　1、对夏令营活动感兴趣的
　　2、有必须纪律性家长支持的
　　八、活动时间
　　20xx年x月初―20xx年x月底（具体时间待定）
　　九、相关事项
　　收费xx元/人
　　证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。
　　膳食：专业配餐，实行分餐制。
　　赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影十、日程安排。
学生夏令营活动方案2
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　　20xx年的暑假即将来临。为丰富我校中小学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
　　一、活动组织
　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：
　　组长：马校长
　　成员：各班班主任
　　二、参与成员及条件
　　学校身体健康、自理能力较强的学生。
　　三、报名原则及方法
　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
　　报名办法：
　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
　　2、学生填写报名表格，家长签字。
　　四、活动内容
　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
　　1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
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　　2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
　　4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。
　　5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎xx奥运。
　　五、活动时间
　　1、“少年军校暑期夏令营”
　　根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：x月2——x月8日。
　　2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场
　　活动时间：x月10——x月30日
　　3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。
　　活动时间：x月8日
　　4、“xx探秘，爱我xx”
　　活动时间：x月20日
　　六、活动总结
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　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；
　　2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
　　3、x月——x月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
学生夏令营活动方案3
　　一、活动意义：
　　为了响应市政府关于争创文明城市，争当文明市民的号召，全面实现教育信息