早期教育造就天才.doc

早期教育造就天才(一) 大前年,美国哈佛大学毕业了一个年仅 15 岁的少年,名叫威廉· 詹姆斯· 塞德兹,是著名心理学家塞德兹博士的儿子。他的学历颇为新奇,听说他从 1 岁半开始接受教育, 3岁时就能用本国语言自由地阅读和书写。到 5 岁时,看到家中的骨骼标本,便对人体发生了兴趣,开始学习生理学。听说没多久就在行医开诊考核的初试中,获得了合格成绩。 6 岁那年春天。和别的孩子一样, 上了小学。入学那天, 上午 9 时被编入一年级, 到中午 12 点母亲去学校接他时,已经成了三年级学生了。并于同一年内。结束了小学校的学业。翌年 7 岁时, 本想上中学。但由于年龄小而被拒绝了。没有办法,只好在家里自学。学习科目主要是高等数学,这是因为古今的语言学等知识他早已学过了。转过年 8 岁了,他终于上了中学,不论哪门学科都非常优秀。由于数学尤为超群,学校准其免学,同时让他帮助老师为其他同学批改数学作业。在这期间,他还编写了天文学、英语语法和拉丁语语法的教科书。由于中学教的知识他全部学过了。所以不久就退学了。从这时开始,他已驰名远近。结果,各方各界人士都来考他。考毕,个个无不感到惊奇,赞叹不已。例如,马萨诸塞工学院的一位教授出了一道自己在德完成。这年他才 9 岁。 9 岁和 10 岁时,继续在家学习,第二年 11 岁刚过就进了哈佛大学。入学后不久,就进行了一次有关第四象限的数学难题讲演,使得教授们大吃一惊。关于他 12 岁时的情况,其父塞德兹博士写的《俗物和天才》一书中是这样介绍的: 塞德兹今年只有 12岁, 但却非常擅长往往使硕士课程的研究生们感到头痛的高等数学和天文学,还能用希腊语背诵《伊利亚特》和《奥德赛》等原著作品。本来,他是擅长古典语的,他阅读埃斯克鲁斯、索福克莱斯、欧里庇得斯、阿里斯托芬、洛西昂等人的作品,就如同其他的孩子读《鲁滨逊漂流记》之类小说那样容易和有趣。他还爱好比较语言学和神学, 对伦理学、古代史、美国史等也具有丰富的知识,还通晓我国的政治和宪法。就这样,大前年他作为哈佛大学的优等生毕业了。现在正在为取得博士学位,继续在该大学的研究生院里学习。大前年这一年,似乎是哈佛大学的丰收年,类似塞德兹这样的毕业生还有一个。他叫阿道夫· 巴尔, 是塔夫脱大学神学教授巴尔博士的儿子。他比塞德兹稍晚一点儿, 13 岁半进入该大学。然而,一般大学生都是四年毕业,而他却提前一年毕业了。他现在正在该大学的研究生院专修法学。还有该大学的斯拉夫语教授威纳博士的儿子诺伯特· 威纳,比塞德兹上大学还早, 10 岁时就上了塔夫脱大学, 14 岁毕业。接着进入哈佛大学研究生院,大前年仅仅 18 岁,就顺利地获得了哲学博士学位。读了上面的介绍, 有人可能认为: 这就是世上人们所说的神童吧。古语说“ 10 岁神童, 15 才子, 过了 20 是凡人”。所以他们的黄金时代也只是现在这一时。你等着瞧吧, 再过些时候,都不过是幽俗人罢了。可是,三个神童同时集中于一个大学,毕竟是很新奇的。然而,这种认识错了,塞德兹等人不是偶然产生的所谓神童,而是接受某种教育所必然形成的天才。其根据就是巴尔和威纳都有兄弟姐妹,由于他们都受着同样的教育,所以也都具备着同等的学历。即巴尔的姐姐利娜在巴尔进入哈佛大学的那年, 15 岁时进了拉德克利夫女子大学, 并且也在