节能减排.doc

节能减排,保护环境,少先队员在行动活动方案杨旭梅一、活动思路人类只有一个地球,地球是我们赖以生存的家园。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题,越来越多的人在关注着环保问题。作为新时代的少先队员,保护环境义不容辞。结合我校环保教育开展小手拉大手主题对会,由校带动家庭,让更多的同学、家长认识到环保的重要,并有较强的环保意识与行为。二、活动目的通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动,从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息,从而增强队员们的环保危机感和责任意识,让他们懂得应注意环保,并且从“我”做起,从小做起,呼吁家庭、社会共同提高环保意识,争当绿色环保家庭,为拥有一个美丽家园而努力。三、活动时间: 2007 年 10月1日四、活动成员主要成员:下关二小全体少先队员组长:下关二小少先队大队辅导员小组长:各中队辅导员五、活动步骤及内容 1、考察调研(1) 了解家乡---- 大理国家级保护区苍山和洱海的保护现状(2) 人们对环保的看法、行为 2、实践体验(1) 争当“环保小卫士”系列活动(2) 争创“绿色环保家庭” 3、活动展评(1) 绿色环保图片展(2)评选“环保小卫士”及“绿色环保家庭”六、活动成果展示 1、开展公开展示课 2、师生撰写体会下关二小少先队大队部 2007 年 10月1日________________________________________ “绿手帕”节能减排大型公益行动【活动主旨】节能减排是我国的基本国策之一。为了营造一个节约型的社会, 就必须人人从我做起,让队员们从小树立科学的资源观和节约观,了解有关资源和能源的知识, 了解新能源的知识, 掌握节能的方法和窍门, 充分认识到节约资源、节约能源对我国坚持科学发展观, 走可持续发展道路,建设小康社会的重要性。【活动口号】改变生活细节节能减排也能创造价值【主要做法】绿手帕是该活动的重要标志, 它象征着节能减排的意识, 象征着绿色的生活方式。同时, 就手帕本身从环保的角度讲, 可以代替纸巾反复利用, 经济实惠, 也是宣传绿色环保生活方式的一种途径。绿手帕的传递, 象征着节能减排意识的传递, 在少先队员、社会公众当中宣传节能减排的意义, 倡导节能的绿色生活方式, 使大众的节能减排行为习惯创造更多的社会价值和经济价值。 1 、学:利用报刊、杂志、书籍、网络等途径了解节能减排是我国的基本国策, 增强责任感和使命感, 树立科学发展、可持续发展的意识。 2 、查:通过调查问卷、校内或街头暗访形式,做一次节能减排意识的摸底,了解当下人们的环保节能意识、行为的实际情况。 3、争: 每条“绿手帕”上印有此次活动的专题 LOGO 和《绿手帕行动公约》。《公约》有以下 5 条: ①自备餐具,不用一次性木筷; ②自备布袋,不用塑料袋; ③近距离出行尽量步行或骑自行车。④养成随手关灯、关水龙头的好习惯;⑤做到垃圾分类投放, 积极回收废旧电池、饮料罐、报纸等。在校内, 凡是承诺并做到这 5 条的队员, 就能在绿手帕上签名,并获得此条手帕。 4、传: 队员们以雏鹰假日小队的形式, 在辅导员的带领下把“绿手帕”免费赠送给来苏的广大游客和本地市民, 向他们宣传节能减排知识,用自己的小行动来保护大地球。吕锡三小学节能减排方案一、指导思想和原则 。全面贯彻科学发展观,落实节约资源、保护环境基本国策,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,强化学校师生的节能意识和环保意识, 建立严格的管理制度,实行有效的激励政策,加快构建节约型校园,促进学校各项事业可持续发展。 “节能减排学校行动”的组织领导,统一路小学成立由王建凯副校长任组长的“节能减排学校行动”领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在总务处,具体负责相关制度的制定、节能减排的具体措施,德育处负责师生的教育活动。 。开设节能环保知识讲座课,以宣传教育为载体,广泛开展节约资源“五个一”活动,即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”。要充分利用好校园垃圾分类的实践活动,教育学生从身边小事做起,养成良好的行为习惯,在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。经常开展“绿色环保小卫士”评比活动,并通过班队会、家长会、家校联合等形式进行经验交流,真正落实节能环保进学校、进课堂、进家庭。 2、开展主题教育和社会宣传活动。充分利用黑板报、宣传栏、广播、校园网等进行节能减排教育活动,通过班队会、家长会开展“节能伴我在校园”、“我把节能带回家”等活动,引导学生从小树立节能环保的意识,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,不仅从自己做起,而且督促父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食;组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动