《蛇与庄稼》.docx

?蛇与庄稼?
莱州市第二实验小学陈建春穆晓玲
学习内容：九年义务教育五年制小学教科书〔人教版〕语文第八册12课第一课时。
学习目标：
1。能正确流利地朗读课文。
2。能学会11个生字。
3。能联系上下文或运用工具书理解词语。
4。能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系，猫、土蜂、苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。
5。能说出对课文揭示道理的理解，感受事物间的辩证规律。
学习重点：
理解"事物之间存在着相互联系，只有掌握规律性才能把事情做好"的道理。
学习准备：
1。预习：读课文，认读生字、新词。
2。搜集生活中有关事物之间联系的事例。
学习过程：
一、释题质疑，提出研读课题
1。板书课题，齐读课题。
2。读过课题后，你都想到了哪些问题？
3。哪些问题现在能够解决？哪些问题还一时找不到答案？
二、研读自学，抓住课文内容
1。带着自己想研究的问题，用自己喜欢的方式去读课文，边读边想边画，并写一写生字。
2。在能正确地朗读课文的根底上，思考：
①课文的主要内容是什么？
②课文中讲了哪些事物之间的联系？这些事物是怎样联系的？
③课文举的例子哪些是简单联系？哪些是复杂联系？
3。在小组里把自己解决的问题和读书的收获说给同学听。
三、交流研讨，理解课文内容。
1。各小组汇报研读课文的收获。
2。用图示法讲解蛇与庄稼的关系，要求用上"因为……所以"这个关联词。
3。讨论：当时老农想出了用蛇来保护庄稼的方法，现在你还能想出更好的方法来吗？
4。用多种方法表示猫和苜蓿之间的关系。
〔1〕生板演讲解四者的联系。
〔2〕理解"猫的多少，竟和苜蓿的收获有着密切的关系"中"竟"一词使用的好处，并体会朗读。
5。讨论：吐痰与肺结核病人之间的关