2019-2020年高中语文 1.3大堰河—我的保姆精品测试 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中语文 —我的保姆精品测试 新人教版必修1
一、基础知识(18分，每小题3分)
1．下列各组句子中加点的字注音有错的一项是(　　)
A．大堰河(yàn)　 火钵(bō)　 擂台(lèi)　 漂泊(bó)
B．璀璨(càn)　 憧憬(chōnɡ)　 青苔(tái)　 躯壳(ké)
C．皎洁(jiǎo) 省悟(xǐnɡ) 冰屑(xiè) 忸怩(niǔ ní)
D．瓦菲(fēi) 悱恻(fěi) 门扉(fēi) 团箕(jī)
解析：躯壳qiào。
答案：B
2．下列各组句子中没有错别字的一项是(　　)
A．我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦续乐”的匾。
B．她含着笑，提着菜蓝到村边的结冰的池塘去。
C．她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结采的堂上。
D．呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜。
解析：；；。
答案：D
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)在诗人眼中，真正的风流人物是那些被所谓历史________的人物，如盗跖、陈胜等，这些农民起义的领袖，才是创造历史的真正动力，因而，只有他们才是真正的英雄人物。
(2)屈原担任过楚国的左徒，见识广博，明白国家治乱的道理，________应对辞令。
(3)除了缅怀先辈以外，传统的清明节有着丰富的文化内涵，其中还包含着________新生命的意思。
A．叱骂　熟习　养育　　　 B．斥骂　熟悉　孕育
C．斥骂　熟习　孕育 D．叱骂　熟悉　养育
解析：叱骂：大声责骂，强调责骂时声音大；斥骂：责骂，强调责备。(1)句强调责备，所以用“斥骂”。熟悉：清楚地知道；熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。(2)句强调屈原对应对辞令掌握得熟练，所以选用“熟习”。养育：抚养和教育；孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。(3)句指新生命的产生，选用“孕育”。
答案：C
4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是(　　)
A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
C．全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。
D．大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。
解析：“意犹未尽”指还没有尽兴。词义与语境不合。
答案：C
5．下列各项没有语病的一项是(　　)
A．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。
B．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，因而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。
C．诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。
D．诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗