排球正面双手垫球教学设计.doc

排球正面双手垫球教学设计.doc排球正面双手垫球教学设计
排球正面双手垫球教学设计
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排球正面双手垫球教学设计
排球正面双手垫球教学设计
宁夏中宁县第三中学 马建琴
一、 设计理念
本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用， 提高学生的积极性， 挖掘学生的潜能， 教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。
二、教材分析
本教材选自人教版 《体育与健康》 水平四的教学内容， 本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力， 提高灵敏性， 还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础， 垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
三、学情分析
我校是一所农村中学， 本届七年级学生， 由于在小学阶段是非专业专业兼职
担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水
平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于
不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力
有很大帮助， 教师充分发挥主导作用， 培养学生参与运动的热情， 让学生在不知
不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、本课的教法和学法
教法：本课主要围绕教学目标， 针对学生实际情况， 把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿
——尝 试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，
让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上， 并能完成正
确合理的垫球动作。
五、教学重难点
教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：全身协调发力
六：设计特色
在学生学习的过程中， 着重于学生对排球垫球动作的学习， 通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点， 引导学生发现问题、 并解决问题， 在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。 在学习过程中采用引导式教学方法， 让学生在自主探究的氛围中学习， 培养了学生发现问题和解决问题的能力， 体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。
七、教学过程
身心准备 → 激发兴趣 →探究学习 → 实践体验（学生尝试 +练习、改进）→选优展示 → 评价提升→身心放松
排球正面双手垫球教学设计
排球正面双手垫球教学设计
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排球正面双手垫球教学设计
“排球——正面双手垫”教案设计
阶段
水平四
年级
八年级
课时
第1课时
重点
垫球的正确手型和击球部
教学内容
排球正面双手垫球
位