两学一做领导讲话语录.doc

两学一做领导讲话语录两学一做领导讲话语录篇一: 两学一做动员讲话在“两学一做”学习教育动员会上的动员讲话同志们: 中央决定,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 深化党内教育的又一次重要实践, 也是推动学习教育、从严治党从“关键少数”向全体党员拓展, 从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新常态下的 XXXX 监管工作,必须要把这项重要的政治任务抓紧抓好、抓出成效。下面,我讲三点意见: 一、为什么要开展“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育, 是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以前开展的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,主要对象是关键少数,也就是领导干部。“两学一做”学习教育就是要把学习教育、从严治党向基层延伸, 不仅仅局限于领导干部等关键少数, 更要把范围扩大到全体党员, 党员是我们党肌体的细胞, 细胞健康, 党的肌体就健康。“两学一做”学习教育的开展, 就是要引导党员干部自觉运用党章和党规党纪规范自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑。根本目的是坚持问题导向, 进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 始终保持党的先进性和纯洁性, 使党的细胞更加充满活力。1 “两学一做”学习教育, 是提升党性修养的现实需要。中央关于“两学一做”学习教育方案中指出的党员意识淡化、理想信念模糊、党员精神不振、党员道德行为不端等问题,在我们 XXXX 局党员干部身上还不同程度存在,也不容忽视。一是党员意识淡化。主要表现在有的党员政治纪律和政治规矩意识不强,不按时完成党组织安排的任务、选择性工作等现象仍然存在。二是理想信念模糊。主要表现在有的党员对自己从事的 XXXX 监管工作缺乏信心,理想信念不够坚定,精神上“缺钙”,甚至得了软骨病, 理想信念出现了问题, 就会偏离正确的方向, 就会走上错误的道路。三是党员精神不振。主要表现在有的党员工作态度消极懈怠、敷衍了事,对承担的工作主动思考少、被动应付多,不作为、慢作为,不会为、不善为, 逃避责任、缺乏担当, 有些工作多次安排部署、多次督查督办、迟迟未见结果。四是党员修养还需提高。主要表现在有的党员工作境界不高、奉献精神不强。学习党章、学习系列讲话、做合格党员, 目的就是让广大党员坚持问题导向, 对照党章、党纪党规的要求, 整改自身存在问题, 做到在学习上求真知,行动上有标尺。二、开展“两学一做”学习教育的重点是什么开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,核心在改,目的是要取得效果,我们一定要牢牢抓住学、做、改三个重点。 2 (一)“两学一做”, 基础在学。一要学党章党规。党章是党的根本大法, 是全党必须遵循的总规矩。学习党章, 就是要逐条逐句通读党章、精研领会重点规定,思想上行动上始终与党组织保持高度一致。熟记《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党纪党规,守住为人、做事的基准和底线。二要学系列讲话系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果, 也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党的十八大以来围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面, 发表了一系列重要讲话, 提出了一系列新思想、新论断、新要求, 为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。我们学系列重要讲话的原著原文, 领悟原理, 补足“精神之钙”, 提升我们讲政治、守规矩, 懂全局、管本行, 抓重点、破难题, 抓落实、求实效,讲担当、善作为,崇廉洁、拒腐蚀的能力。(二)“两学一做”, 关键在做。一要严格标准。做合格党员的标准是明确的, 就是“4讲4有”, 即讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为。所有党员干部一定要结合自身实际, 认真查找存在的问题和差距, 对照标准补短板, 高标准要求自己, 努力做一名合格的党员。二要注重实效。开展“两学一做”,目的是要取得实效。“两学一做”不是一次活动,而是要正常化、常态化。不能开几次会 3 议、发几个文件、写几篇体会就完事了,不能搞形式主义,要在真学真做上努力。(三)“两学一做”, 核心在改。一要找准问题。找准问题是改正问题的前提。大家要对照合格党员的标准, 采取领导点、同志提、自己查等方式,找准自身存在问题,建立台帐,为认真整改奠定基础。二要查明原因。对查摆出的问题, 有些可能有客观原因, 但我们要多从主观上分析原因, 找到产生问题的根源, 做到对症下药。三要认真整改。要本着有什么问题改什么问题的原则, 对照问题台帐, 实行销号制度,整改到位一项销号一项。理论学习上不足的就要强化学习,主动在学习党章、系列讲话的深度和广度上努力, 增强