景泰蓝的制作公开课教案.doc

: .
《景泰蓝的制作》公开课教案
课题
景泰蓝的制作
课型 新 授
教学目标
1、 认知说明对象，把握文章的层次结构。
2、 领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
3、 掌握本文综合运用多种说明方法说明事物特征的写法。
4、 了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。
教学重、难点
重点：景泰蓝的制作工序的特点 难点：多种说明方法的综合运用
教学方法
举例法 阅读分析法
教具、学具准备 多媒体
教学过程
程序
教师活动
学生活动
、
、
三、
四、
五、
导入课文：
图片欣赏
解题：
问：什么是景泰蓝？
学生从课文中找答案。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于唐代，至明景泰年间开始广泛流行，用 铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。
作者介绍
问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位冋学来给我 们介绍一下作者。
明确：现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小 说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语 言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻早人》、《古代英雄的石像》；短篇小 说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。
写作背景：
作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过 程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午，作者 参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。
初读课文：
（一） 疏通字词
铁砧 （zh en） 粘贴（zh m） 铁椎（chu 1） 尽打（j in）
缺憾（hm） 着力（zhuo） 拌和（huo） 搀和（huo）
釉料（y du） 烧焊（h m） 蘸（zh m） 和着水（hu o）
（二） 词语补释：
疏疏朗朗：稀疏明朗的意思。
界成：划分界线而成。
学生欣赏瓷 器与景泰蓝 的图片
学生跳读课 文，感知课题
学生认知作 者叶圣陶
学生感知写 作背景
学生阅读课 文，结合工具 书，疏通字
匀净：精细深浅一致。
词，理解课文 结构
（三）划分文章结构：
第一部分：（1自然段）简要说明写作此文的缘起和目的 第二部分：（2--16自然段）具体说明景泰蓝的制作方法
1、制胎（2--3自然段）2、掐丝。（4--9自然段）
3、点蓝（10--13自然段）4、烧蓝（14自然段）
5、打磨（15自然段） 6、镀金（16自然段）
第三部分：（17）强调景泰蓝的手工操作的特点，突出劳动人民的聪明才智。
精读课文：
学生精读课文第二部分，填写下表:
过程
衔接词主要环节
主要动作
详略安排
制胎
开头
尽打焊
打
略
掐丝
第二步
剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗
粘
详
点蓝
轮到
捣、研、筛、和、舀、填
填
详
烧蓝
该说
捣、研、筛、和、舀、填 放、送、烧、
提
烧
略
打磨
就是
金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨
磨
略
镀金