社会管理学院作业检查总结.doc

社会管理学院作业检查总结.doc作业检查总结
为了加强学院教学质量过程管理，规范教学环节，建立教学过程 质量监控长效机制，促进教师不断提高教学水平和课堂教学效果，及 时发现和解决教学过程中存在的问题。按照教务处的安排，我院对本 学期所开课程的教学大纲、课程授课计划完成及执行情况，教案编写 情况，作业布置与批改情况，以及教师教学纪律和学生到课率情况进 行了自查。现将检查情况总结如下：
一、 教学大纲、教学进度计划及执行情况检查
我院任课教师都能按照教务处要求，制定出本学期所担课程的教 学大纲和教学进度计划，教学进度情况执行良好，无超前和滞后的情 况。
二、 教学常规检查
教学常规检查的内容有：教案编写情况、作业布置与批改情况。
（一）优点：
1、 案例作业突显特色。这次检查发现每位教师都能认真备课， 并且能够统观全册。作业布置得当，前后衔接紧密，对于学生对于温 故知新起了很大的帮助作用。特别是我们系的案例作业紧密结合法律 专业的知识，强化了学生的理解思维能力，提高了学生的判断力。
2、 习题作业狠抓重点
各位老师能够较好的运用教学方法，课堂所讲述的重点知识。在 课后要求学生做大量的习题，以此来使学生举一反三，加强对课堂所 学习的一些概念的理解。因而，使学生不知不觉的熟悉了所学的东西。
同时，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠 正措施。
3、实践作业培养学生的实践能力
各位老师都能够有效的运用模拟法庭，这一教学资源。这种实践 作业课是我们系的特色，通过学生对案例的选择，自己做审判员、书 记员等熟练了庭审的一些程序，巩固了所学知识，加深了对自己所学 课程的了解。
（二） 存在的问题：
1、 个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在 应付检查的现象，教案的设计还不够科学、格式过于简单。个别教师 的书写应注意。
2、 少部分教师作业布置量较少、批改次数偏低。批改后学生的 错题没有及时订正，有的没有及时批改。个别教师批阅学生作业的评 语过于简单，缺乏针对性的指导，缺乏鼓励性语言。
（三） 建议
1、 作业布置数量要适度。
2、 批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打