水平二三年级足球实用教案.pptx

指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学特色
课的预计
教学流程
教学策略
场地器材
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第一页，共23页。
指导思想
依据《体育与健康课程标准》,本课教学以小足球项目——脚内侧踢球为载体，通过模仿练习、球性练习、从静态到动态(dòngtài)到组合的学习与应用练习，教学中抓住一个“趣”，突出一个“实”，提高一个“能”，让学生在足球游戏活动中掌握技能，交流与合作，体验成功，享受快乐，提高能力，健康成长。
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第二页，共23页。
教材(jiàocái)分析
本课选自《科学的预设，艺术的生成》中水平二(三年级上学期)小足球单元的第一课时主教材。水平二的小足球内容是水平一足球游戏的进一步发展，以熟悉球性和基本动作技术的综合应用为重点(zhòngdiǎn)。为了得到一定的动作技术，学生身体的触发动作还是很僵硬，或者说纯粹是为了去碰到球而已。
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学情分析(fēnxī)
本课的授课对象为小学三年级第一学期的学生，小足球是他们最喜爱的一项体育活动。在水平一，学生已经对小足球有过接触，但是主要是以足球游戏为主，在基本动作技术的学习上有些许难度，身体在触球后脚的发力，以及缺少(quēshǎo)空间的感知觉。
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第四页，共23页。
教学(jiāo xué)目标
认知目标：
能知道踢球的位置(wèi zhi)和脚型，了解其对学习小足球的重要性。
技能目标：
初步掌握摆腿技术和支撑(zhī chēng)脚站位的方法，提高学生连续踢球的能力。
情感目标：
培养学生合作学习的意识。
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第五页，共23页。
教学(jiāo xué)重难点
教学(jiāo xué)重点：大腿带动小腿摆动。
教学难点：支撑(zhī chēng)脚的正确站位。
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第六页，共23页。
场地(chǎngdì)器材
一片(yī piàn)篮球场
场地(chǎngdì)
器材
标志桶9只
足球40个
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第七页，共23页。
教学策略
本课围绕教学目标，根据学生的实际(shíjì)情况，通过讲解、示范、教具、重复练习和游戏等多种有效教法，过程中以熟悉足球球性动作——合作踢固定球——组织学生练习——教学效果反馈——分析问题——教师巡回指导——共同参与练习的过程，深入浅出，循序渐进，逐步使学生达成学习目标。
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第八页，共23页。
教学(jiāo xué)流程
开始(kāishǐ)部分
结束(jiéshù)部分
准备部分
基本部分
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开始部分(bù fen) 时间6分
课堂(kètáng)常规
队列(duìliè)队形练习、小游戏
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