六(8)班良好校风月工作总结.docx

六(3)班良好校风月工作总结
六（5）班良好校风月工作总结 营造良好的班风班纪，是学生养成良好行为习惯的关键。抓好班风班纪建设工作，是管理班级的有效措施。开学至今，在师生的共同配合努力下，在健全的班级管理下，大部分学生能够遵守学校、班级的纪律，形成良好的行为习惯。但仍有小部分学生没有养成良好的习惯，不遵守学校和班级的纪律，出现违纪的现象等。 一、班级情况及存在问题 本班共42名学生，学期初根据本班的实际情况，建立了本班的管理目标和制定实施的措施，经过班干部和老师的共同管理，班级工作能有序地进行，学生的行为习惯能保持着。但有一小部分同学，缺乏自觉性，自制能力差，时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律的想象，行为习惯上还有待加强；同时在学习习惯上，有部分同学上课时爱随便说话或者做小动作，学习注意力不集中，少数学生学习态度不端正，作业敷衍了事，非常马虎；在值日方面有些学生的值日态度散漫，爱迟到，值日工作不认真完成等等。 二、管理目标： 。 。 ，营造良好班风。 三、采取的措施 。养成良好的学习习惯和行为习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学校工作的需要和班级的规律，要求学生在仪容仪表方面每天都必须整洁干净，同时班级里会不定时检查仪容仪表；还有学生在没老师的情况下，能在班干部的管理下养成遵守纪律，自觉学习的习惯；在路队纪律方面要求学生能按照学校的要求去做好；在午读时间营造良好的图书环境，培养学生爱阅读的习惯等等。
。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 。及时了解学生在家的学习和生活动态，思想变化等，同时也及时反应学生在校的学习动态给家长，做到家校及时沟通联系，让学生在学稳、扎实地上升。 ，发挥班干助手的作用 本学期，我制定了健全的管理目标和有效的实施措施，同时注意选拔和培养有能力的学生当班干，选拔