英语听课后的感悟与反思.doc

英语听课后的感悟与反思.doc英语听课后的感悟与反思
烧锅营子乡九年一贯制学校郑苗苗
这次教研室组织听课，三位老师的精彩讲课，对于我们教师来说 是个很难得的学习机会，众所周知，学习才能获得更多的教学经验。 通过听课能给我带来更直接更有效的帮助。让我看到课堂上上课的那 三位老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折 服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新 课改步伐的紧迫性。现谈谈自己听课后的一些心得体会。
巧妙地以简明活泼的形式导入。例如霍老师和徐老师都以轻 松愉悦的歌曲导入新课。
巧妙地以简明活泼的形式导入。例如霍老师和徐老师都以轻 松愉悦的歌曲导入新课。这三节课都是用了使用多媒体，投影仪来教 学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围, 激发了学生学习英语的积极性。
精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的。 从三位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不 仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目 标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。霍老师课上操练形式 多样，如她采取兵教兵的形式学习单词，总结规律。又巧妙的将教材 的内容进行整合成学生喜欢感兴趣的天气预报员的形式来学习本课
时的重难点，检查听力时以对话的形式呈现给学生。而作业是让学生 回家看天气预报来预报天气，以达到学以致用的效果。徐丽老师在上 阅读课上以任务型教学的教法来完成阅读。首先以chant的形式练习 新单词，以整体阅读的方式，创设问题，学生小组合作方式来完成任 务。让学生学以致用写明信片给老师。任帅老师阅读课上的以分层阅 读的形式来完成本节课的重难点，形式多样化
了解学生 从听课中我也发现这三位教师在课前一定花了
大量的时间跟孩子培养感情，让学生放松。任老师在课中自己唱歌， 让学生猜是哪个经典故事，又通过多个图片来猜经典故事，并说出自 己最喜欢的故事。她多才多艺加上幽默的语言，适时的鼓励常常让学 生在不知不觉中投入，专心.
五、 教师具有良好的素质，拥有丰富的教学经验和教学方法是上 好一堂课的重要前提和基本保证。
三位老师还善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到 的知识更立体，更直观，更生动。例如：这三节课都是用了使用多媒 体，投影仪来教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松 愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。创编一些游戏和活 动，使学生在玩中得，乐中学。有扎实的英语基础知识作为后盾，词 汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼,
潇洒地进行授课，富有艺术性。
总得来说，通过这次的听课，它给了我很多的启示，丰富了我 的教学经验和方法，给我的教学工作带来了很大的帮助
日前参加了县的听课活动，认真聆听了各位老师的英语课， 再加上英语教研员姜老师和其余三位老师的精彩的点评，使我受益匪 浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教 学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从三节风格迥异、精彩 纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从 中受到很大启发。一、课前热身形式多样。每位教师都非常注意课 前与学生的沟通，或是唱歌,或是师生互动。消除了