试验参考指导书样本样本.doc

《高频电路》
实验指引书（试用）
高频电路课程组 以及
武汉凌特电子技术有限公司 编写
安徽新华学院电子通信工程学院 审定
安徽新华学院电子通信工程学院
二零一三年八月
前 言
实验是学习电子技术一种重要环节，对巩固和加强课堂教学内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基本具备重要作用。为适应电子科学技术迅猛发展和教学改革不断进一步需要，在教学实践基本上咱们编写了此指引书。它合用于电子信息工程、通信工程与电子信息科学与技术等专业。
此指引书一方面简介高频电子线路实验箱，以此为基本，简介六项实验项目。
实验一为高频小信号调谐放大器实验，重要熟悉高频电路实验箱，掌握高频小信号谐振回路调谐办法及测试办法，掌握高频谐振放大器处在谐振时各项重要技术指标意义及测试技能。
实验二为非线性丙类功率放大器实验，理解勉励信号变化对功率放大器工作状态影响，掌握丙类放大器调谐特性、负载变化时动态特性以及丙类放大器计算与设计办法。
实验三为三点式正弦波振荡器实验，通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度影响，研究外界温度、电源电压、负载等条件变化对振荡器频率稳定度影响。
实验四为模仿乘法器调幅（AM、DSB、SSB）实验，学习用集成模仿乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅办法与过程，并研究已调波与输入信号关系，学习测量调幅系数办法以及通过实验中波形变换，学会分析实验现象。
实验五为包络检波及同步检波实验，理解调幅波原理，学习调幅波解调办法，理解二极管包络检波重要指标，检波效率及波形失真，掌握用集成电路实现同步检波办法。
实验六为超外差中波调幅收音机实验，在模块实验基本上掌握调幅收音机构成原理，建立调幅系统概念，掌握调幅收音机系统联调办法，培养解决实际问题能力。
由于编者水平有限，错误及欠缺之处但愿人们批评指正。
08月
实验规定
1．实验前必要充分预习，完毕指定预习任务。预习规定如下：
（1）认真阅读实验指引书，结合课本和笔记，分析、掌握实验电路构造和工作原理。
（2）依照实验内容，明的确验任务和实验器材，熟悉实验环节，制作实验中所需表格、图形等。
（3）预习实验中所用器材用法及注意事项。
2．实验过程中应做到如下几点：
（1）实验时应注意观测，若发既有异常现象（例如有元件冒烟，发烫或有异味）应尽快关断电源，报告指引教师，找出因素，排除故障，经指引教师批准再继续实验。
（2）实验过程中需要拆接线时，在关闭各模块电源之后，方可进行连线。连线时在保证接触良好前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔连接过紧状况，应用手捏住线端金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。
（3）各实验模块功能厂家出厂前已调至最佳状态，实验过程中无需另行调节电位器，否则将会对实验成果导致严重影响。若已调动请尽快复原；若无法复原，请向指引教师反映。
（4）实验过程中按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免导致元件损坏。
（5）实验过程中应仔细观测实验现象，认真纪录实验成果（数据、波行、现象），实验线路应在指引教师审查纪录成果签字后拆除。
（6）实验结束后，必要关断电源，并将实验器材（仪器、设备、工具、导线等）按规定整顿。
3．实验报告规定语句通顺，简要扼要，笔迹端正，图表清晰，结论对的，分析合理，讨论进一步。特别是对实验当中浮现故障和错误解决，要详细阐明。
实验报告详细规定如下：
（1）写明实验名称、实验目、实验内容、实验器材。
（2）阐述实验原理和环节。
（3）整顿实验成果（数据、波行、现象），得出结论。
（4）总结实验心得和收获。
目 录
高频电子线路实验箱简介 7
实验一 高频小信号调谐放大器实验 15
实验二 非线性丙类功率放大器实验 23
实验三 三点式正弦波振荡器 31
实验四 模仿乘法器调幅（AM、DSB、SSB） 34
实验五 包络检波及同步检波实验 40
实验六 超外差中波调幅收音机 48
高频电子线路实验箱简介
一、产品构成
该产品由2个实验仪器模块和8个实验模块及实验箱体（含电源）构成。
实验仪器及重要指标如下：
频率计（模块6）：
频率测量范畴：5Hz～2400MHz
输入电平范畴：100mVrms～2Vrms
测量误差：≤±20ppm(频率低端≤±1Hz)
输入阻抗：1MΩ/10pF
信号源（模块1）：
输出频率范畴：