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关于《兰亭集序》教案
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关于《兰亭集序》教案
关于《兰亭集序》教案
《兰亭集序》教案教学要点：
1、有感情地诵读全文，并能背诵。
2、体会作者由乐到悲的思想感情。
教程要求：
一、导入
课文
问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？
书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品： 王羲之的《兰亭序帖卷》。
我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美， 也读出我们中国象形
文字的古雅与优美。 王羲之有书圣之美称， 东晋穆帝永和九年三月三日， 他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片）。与会者临流赋诗，各抒
怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。
今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美。
二、听录音（再出示碑贴全文）
三、自由读
四、赏析第一段
本文记叙了这次兰亭集会的盛况，让我们先来看，这是怎样的一个集会？
时间、地点、事由、人物、景
析：崇山峻岭、茂林修竹、清流急湍、映带左右
作者用简洁雅净、 铿铿有致的语言， 写出了宴集之地优美的自然风光。 崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；湍急的流水，飞花溅玉，这些景物清澈明朗，而又生机盎然。
析：引以为流觞曲水
文人都是高雅之士，因此，他们的聚会免不了酒与诗，酒是感情的催化剂，
诗是情感的产品， 他流觞曲水（把盛酒的杯放在水面上循曲水而下， 流到谁的前
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面，谁就取来饮酒），于是诗兴大发，他们纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然而可以畅叙幽情，各抒怀抱。
出示流觞曲水图片，伴白：
看到这幅图， 似乎时光倒转， 回到兰亭集会上， 仿佛看到了这些雅士间儒雅的风度和诗意人生， 这种美好的聚会自此以后成为千古美谈。 直到今天， 每年三月三日，有许多书法家、画家、文学
家都会汇集此地，流觞曲水，借古人之地，抒现代人的豪情。
天朗气清，惠风和畅。
仰 俯 。
接下来，乘着快意，信步登上兰亭的最高处。作者仰看，世界是如此阔大，宇宙是如此浩渺；俯视，大自然万物是如此繁茂昌盛，生机盎然。王羲之，纵展
目力，开畅胸怀，要把大自然的美景尽收眼底。 使自己的感官得到最大的享受，尽享人生的快乐。
作者发出由衷的感叹， 信可乐也。这实在是人生的极致。 这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。
五、再读第一段。（女生读）
六、范读第二段，人们常说：好花不常开，好景不常在，天下没有不散的筵席，看看在接下来的一段中， 又表现了作者什么心情？找出最能体现作者情感的一个字痛。
痛苦？痛心？痛惜？悲痛？不忙作答，先看作者是因何而痛？
俯仰：指社会人事的应酬进退相联。
人要真实地生活在现实里，总要