愚公移山0ppt课件.ppt

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
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《列子》
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一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）
1、导入新课：
2、出示学习目标
（1）准确而流畅地朗读课文
（2）了解寓言特点
（3）了解一些常见的文言词语的意思和用法。
（4）准确翻译课文
第一课时
3
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自学提纲（10分钟）
1、了解作者及寓言的特点。
2、解决生字，熟读课文。
3、积累文言词汇。
4、分析结构、翻译课文。
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合作探究、解决疑难
1、了解作者、作品及寓言的特点
列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物
之一，主张清静无为。《愚公移山》选自《列子·汤问》，
《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又
带有神话色彩。原本已散佚，今本为东晋张湛所集。
寓言：一种文学体裁。就是把一定的道理寄托在简短的故事之中，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，情节比较简单，篇幅较短小，寓意深刻而含蓄。给人以有益的启示和深刻的教育。
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2、解决生字，熟读课文。
太行（ ） 万仞 （ ）
惩 （ ） 塞 （ ）
汝 （ ） 曾 （ ）
诸 （ ） 箕畚 （ ）
荷 （ ） 孀 （ ）
龀 （ ） 叟 （ ）
匮 （ ） 亡以应（ ）
厝 （ ） 魁父 （ ）
háng
rèn
chéng
sè
rú
céng
zhū
jī běn
hè
shuāng
chèn
sǒu
kuì
wú
cuò
fǔ
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3、积累文言词汇，翻译课文，梳理结构。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
方圆
七尺或八尺为一仞
的
北岸（山之南、水之北为“阳”）
请你翻译：
太行、王屋两座山，方圆达七百里，
高达七八千丈。它们原来位于冀州的南部、黄河
的北岸。
第一段：介绍太行、王屋二山的面积、高度、位置。
（交代故事背景，为下文移山、负山作铺垫。)
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北山愚公者，年且九十，面山而居。 惩山北之塞，
出入之迂也，聚室 而谋曰：“吾与汝 毕力 平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。
将近
连词，修饰关系
苦于
阻塞
曲折、
绕远
集合
商量
你们
尽全力
险峻的
大山
一直
南岸
（山之北、水之南为“阴”）
纷纷地
赞成
请你翻译：
山北面有一位叫愚公的老人，年近九十岁了，
向着大山居住。苦于大山的阻塞，出入要绕远路，于是他召集
全家人商量说：“我和你们竭尽全力铲平这两座大山，(使道路)
一直通豫州南部，达到汉水南岸，好吗?"大家纷纷表示赞同。
第二段：一层：愚公为改善交通条件，
向家人提出移山的主张。
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其妻献疑曰：“以 君之力，曾不能 损魁父
之丘，如太行王屋何？ 且 焉 置土石？”
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
提出
凭借
您
连…都…
削减
把…怎么样
连词
况且
疑问代词
哪里
放到
之于
旁边
请你翻译：
他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，像魁父
这样的小山丘也不能铲平，能把太行、王屋怎样呢?再说
把石头和泥土往哪儿放呢?”大伙纷纷说：“把土石投到渤
海边上、隐土的北面。”
二层：写解决土石的方法。
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遂率子孙荷担者三夫， 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
挑
成年
男子
敲、
凿
挖掘
用箕畚，名词作状语
寡妇
孤儿
换牙
他们
交换
反：同“返”；焉：语气词
请你翻