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爱在点滴教师: 很久以前, 人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山, 飞越大海去追寻心中的梦想。今天, 人类仍无翅膀, 但我们每一个人的心中都有翅膀, 都在不知疲惫地飞向自己理想的家园, 我心中的翅膀正在幼教的领空展翅飞翔。因为年轻, 便有好多好多离奇的思绪, 因为年轻, 便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽, 年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里, 我可以坦诚地对各位说:刚刚步入幼教这个行列, 我后悔过, 我徘徊过, 但我一次又一次说服我自己: 既来之, 则安之。我一次又一次警醒我自己; 不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片幼教的土地上耕耘, 就一定要有收获。虽然,现在的我离优秀幼儿教师还很远, 但只要心中的灯亮着, 就有希望。身为一名幼儿教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃孩子的梦想;它是指路的明灯,照亮孩子前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。“每个人都需要爱”在开始从事教育工作之后, 我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里,一切都充满了阳光。在平日的教学工作中,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门, 因为我知道, 每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程, 是知识的构建与生成的过程,, 是师生为了未来而共同奋斗的过程, 是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。我一直告诉自己要给予每个幼儿持久而有恒的关爱、尊重和理解。一个孩子表现的好坏,有时在某种程度上,取决于我们教师对他们的评价,教师的定位能决定孩子的表现,更能改变孩子的表现。在班级绘画活动中, 我发现有的幼儿姿势不正确, 我会说:“某某小朋友握笔握的很好, 坐得也很好直。”这时班级的其他孩子就会马上接受暗示,正正身子坐好。收拾玩具时,我发现几个孩子偷懒不收拾,我则会表扬做事有始有终、坚持完成任务的孩子,也能让那些偷懒的孩子意识到自己的错误。所以,我决定尽量不要给孩子消极的心理暗示, 让孩子朝着积极、健康的方向发展。要想给予爱, 首先要拥有爱, 用爱的眼睛去观察. 才能发现每一个孩子的与众不同;用爱的耳朵去聆听,才能听到他