27鱼游到了纸上 (2).doc

课题：27 鱼游到了纸上
学习目标
1．认识4个生字，会写11个生字。正确读写“栏杆、罢了、境界、绣花、厂徽、聋哑人、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4．学习作者观察和描写人物的方法。
难点
　1、 从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。
2、“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。
预
习
自
学
1、初读课文，标出自然段号，读准字音。
2、默读课文，圈画生字“罢、徽、聋、哑”，自行识记。
3、再读课文，用波浪线画出生词。
4、根据上下文，或者借助工具书理解“泉白如玉、一丝不苟、融为一体、赏心悦目、工笔、速写”等词语。
5、默读，思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。
6、再读，思考，在书上圈点批画：
【1】读了课文，说说从课题中你读懂了什么？
【2】从文中的哪些句子可以看出青年画画画得好？找出有关的句子体会体会。
【3】鱼是怎样游到青年的心里的？
对学
1、组长检查识字情况。
2、交流理解词语。
3、小组内轮流读课文，注意做到通顺、流利、正确。
4、课文讲了一件什么事。
5、交流自学6中的问题。
展
示
展
学
1、展示识字。
2、展示对生词的理解。
3、展示读文。
4、展示“课文讲了一件什么事”用自己的话说一说。
5、展示对课文的理解
【1】读了课文，说说从课题中你读懂了什么？
【2】从文中的哪些句子可以看出青年画画画得好？找出有关的句子体会体会。
【3】鱼是怎样游到青年的心里的？
群学
“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”有什么关系？
反
馈
测
学
看拼音写词语。
思学
学了本课你想对这个聋哑青年说些什么？