“152010”古诗四首.doc

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启东市折桂中学“15/20/10”集体备课导学案
第 二 单元 第九课《古诗四首》 第1、2课时 总第 个教案
学习目 标
知识与能力：背诵并默写诗歌，能指出名句及含义。懂得绝句、律诗的一般特点及区别。深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
过程与方法：自主学习、合作学习与探究学习相结合，诵读法与讨论法相结合
情感态度与价值观：领略诗人深沉的爱国情怀。
学习重 点
1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
学习难 点
真正有感情地朗诵诗歌，对名句的深入理解。
教具学 具
多媒体
预字词，初步领会诗人所表达的感情。
《配》P44的课前预习。
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
二次备课
活动内容
师生
行为
预习
交流
一、导入新课
同学们，你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益，但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结，却滋养激励着一代又一代华夏民族。“国家兴亡，匹夫有责”，愈是危难时期，这种情感表达的愈强烈，愈是令人感动。今天我们学习的四首古诗正是危难时期，中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。
二、预习检测
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
    寥落            风飘xù           秦淮            夜阑      
    惶恐            夜泊              fēng 火
2. 加点词语释义有错误的一项是（    ）
 A. 国破山河在(国家) 浑欲不胜簪(简直) 
 B. 尚思为国戍轮台(守卫) 留取丹心照汗青(史册)
 C. 干戈寥落四周星(泛指兵器) 烽火连三月(战乱)
生回答
师进行预习评讲
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 D. 感时花溅泪(看见花开就落泪)
夜阑卧听风吹雨(夜深) 
3. 对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（    ）
    A. 《春望》   杜牧  唐  五言律诗
    B. 《泊秦淮》 杜甫  唐  七言绝句
    C. 《十一月四日风雨大作》  陆游   北宋  七言绝句
    D. 《过零丁洋》     文天祥  南宋 七言律诗
4. 诗句默写
    ①感时花溅泪，                  。
    ②                    ，隔江犹唱《后庭花》。
    ③                    ，尚思为国戍轮台。
    ④                   ，身世浮沉雨打萍。 
5. 下面对诗句理解不正确的一项是（    ）
A. “国破山河在，城春草木深。”一句意为：故都沦亡，空留下山河依旧；春天来临，长安城中荒草深深。
B. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到花开就不由得流下眼泪；怨恨别离，听到鸟鸣就禁不住心中惊悸。