羊安小学期末养成教育总结.doc

of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
羊安小学学生养成教育工作总结
根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻《兴城市小学养成教育实施细则》，我校坚持从学生、学校及社区的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤地推进养成教育工作，现将具体工作情况总结如下：
一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。
1、学校成立了以校长王彬为组长，德育副校长姜立志、教学副校长赵韦为副组长的养成教育领导小组。领导小组成员不断加强自身建设，经常深入各年级组，以自己独特的人格魅力，高尚的品德，影响和带动整支教师队伍，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。
2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。本学期，我校开展了“热爱本职工作，成就最美教师”系列活动。
活动之一：8月29日，在集中教研之际，我们组织召开了班主任工作经验交流会。会上，陆伶伶、祖爽两位老师分别做了题为《班主任工作之我见》及《成就最美教师》的经验介绍。她们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的着力营造良好的班级氛围；有的重点培养好班干部队伍；有的利用好评比栏；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的抓住对后进生的转化等等。
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