出师表教学案.doc

《出师表》导学案
2011-05-04
学习目标：1、掌握文中重点字词及文学常识。
2、了解"表"的特点以及作者写《出师表》时的背景、感情、目的。
3、分析诸葛亮的治国建议及其目的。
4、主观的评价诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
一、基础知识大比拼。（检查预习情况）
1、注音：疲弊( ) 陛下( ) 恢弘( ) 驽钝( )
裨补阙( ) 行阵和睦( )夙夜忧叹( )崩殂( )
妄自菲薄( ) 陟罚臧否（ ） 以彰其咎（ ）
2、解释古今异义词：
 (1)开张：古义： 今译：      (2)痛恨：古义： 今译： (3)卑鄙：古义： 今译：  
(4)感激：  古义： 今译 ：  (5)谨慎：古义： 今译：
 补全诗句：①出师一表真名世， 。陆游《书愤》
②出师未捷身先死， 。杜甫《蜀相》
二、整体感知理解课文。（同学商量讨论，有不会的问题仔细阅读原文，从原文中就能够找出许多问题答案，然后写在后面空白处。）
1、什么叫表？怎样理解《出师表》课题的含义？
2、作者诸葛亮在什么情况下写的《出师表》？写《出师表》目的以及写此表时的感情是什么？
3、作者对刘后主提出了什么样的建议？有什么目的和针对性呢？
三、思一思，议一议，说一说。
（1）秦始皇帝游会(kuài)稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！