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阅读之旅(南京鼓楼)
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基于儿童本位的课外阅读指导
笪文 徐文军
〔摘 要〕儿童立场应该是现代教育的根本立场。语文课外阅读指导立场也应是儿童立场。因此需要我们做到:尊重儿童阅
读地位,了解儿童阅读需求,教给儿童阅读方法,开展儿童阅读实践。只有在课外阅读指导中坚守儿童立场,才能实现课外阅读
指导目标,语文课外阅读才能真正促进儿童成长。
〔关键词〕儿童立场 课外阅读 指导
随着课程改革推进,儿童本位 的理念越来越得到公 的文章论述课外阅读的兴趣培养和指导策略,阐述作者
“ ” 90%
认,促进儿童的发展是现代教育核心价值的定位,儿童立场 思考和探讨 连篇累牍的文章难觅儿童的声音 儿童既然是
“ 。 。
应该是现代教育的根本立场 好的教育一定是符合儿童身心 课外阅读指导对象,我们就应该在阅读计划制定时,推荐书
。
发展规律的 无论何种教育,归根结底只有通过儿童自身的 目确定前多征询和倾听儿童的声音,多了解他们的读书爱好
。
选择与建构,才有可能真正形成儿童发展的现实 作为语文
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