五年级劳动及技术教案110课.docx

五年级劳动及技术教案110课.docx五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
1 / 32
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动与技术教课设计 1-10 课
课时编号：
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
2 / 32
五年级劳动及技术教案110课
备课时间

上课时间
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
32 / 32
五年级劳动及技术教案110课
1. 我的新家我做主

复 备 栏
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
32 / 32
五年级劳动及技术教案110课
第一课时
教课目的：
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
32 / 32
五年级劳动及技术教案110课
培育学生主人翁意识，踊跃参加家庭规划和建设。
让学生认识生活中的家用电器，认识它们的不一样的种类和性能，掌握有关知识和技术。
能够形成正确的花费观点与初步的理财意识教课要点、难点：
认识生活中家用电器的不一样种类和性能，掌握有关知识和技术。
掌握检查研究的方式，有效解决拟订采买家用电器规划中的实质问题。
教课安排 ：两课时教课过程：
( 一）激发兴趣，导入新课
教师用 PPT播放城市变化、发展的情形，学生赏识优雅、安静的新居环境。
教师：城市发展日异月新，我们生活水平也不断提高，好多家庭乔迁新居后，人们会为新家添置物件，灵灵家也不例外。特别是家用电器，跟着科技的发展，好多新的家用电器拥有更多、更优胜的功能，值得更新换代，让我们一同为灵灵出谋献策，参加家庭规划和建设，做新家的小主人。
学生沟通领会。
（二）学习研究，认识、辨析家用电器
教师出示灵灵新家的平面图，认知构造，学生画一画家庭常用电器（电视机、电冰箱、洗衣机和空调）应当搁置的地点。
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
32 / 32
五年级劳动及技术教案110课
课时编号：
学生沟通采买家用电器前需要考虑的各种要素， 对教材 图中的“ ...... ”进行增补。
教师用 PPT 播放各种各种的家用电器图片，让学生谈谈哪些是和自己家同样的，哪些是不一样的。
教师要修业生出示课前采集的各种家用电器宣传单，达成教材“查一查、填一填”栏目。
教师让学生算一算灵灵家适合买多大尺寸的电视，以此类推，学生可算出自己家电视的尺寸。
学生疏组议论，达成表格。
（三）实践操作，合作设计
教师：在深入认识了空调解电视等家用电器的知识后，我们就能为灵灵家设计不一样房间的配置方案了，你们对设计方案有什么建议？
学生沟通，教师概括并板书。
学生疏组议论，达成教材中的表格。
（四） 成就沟通，总结得失
各小组学生代表到讲台上沟通设计达成的配置方案。
学生展开自评和互评活动。建立奖项，评出优胜组，激励学生不断总结经验，不断获取成功。
五年级劳动及技术教案110课
五年级劳动及技术教案110课
7 / 32
五年级劳动及技术教案110课
课时编号：
备课时间
上课时间
1. 我的新家我做主
复 备 栏
第二课时
教课目的：
1.
经过活动，懂得基本的家电配置。
2.
经过学。
3.
初步培育学生独立生活的能力。
教课要点、难点：
懂得基本的家电配置和认识志
教课安排 ：两课时
教课过程：
（一）讲话导入，引出话题
上节课，我们一同议论了家电如何更好的配置，回去后大
家都踊跃行动起来了，成效如何呢？让我们一同来分享一下你
们的战果吧！
（二）分享成就，感觉快乐
出示活动要求：四人小组内议论， 展现自己的劳动成就，谈谈自己的感觉，并选举一位代表讲话。
小组活动，教师巡视。
集体沟通。用实物投影展现活动记录表。教师在学生讲话的过称中随机采访学生，指引他们自己配置方案的策略。
课件展现同学们家电配置的图片，集体赏识。
在配置家电的过程中，你碰到了什么困难？最大的收获是什么？
小结：家是最暖和的地方。我们用手又用脑，创建了一个整齐、雅观的家。
听了爸爸妈妈的话，你有什么想说的吗？（三）集体学习