七(上)生物知识点总结材料.doc

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第一单元 生物和生物圈
认识生物
生物的特征
生物的特征：

绿色植物从外界吸收氧气水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
例：螳螂捕蝉，黄雀在后

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳

动物和人通过多种方式排除体废物。人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出。植物也能产生废物，落叶能带走一局部废物。排便不属于

例：朵朵葵花向太阳、含羞草

生长例：种子萌发成幼苗，幼苗不断长大
繁殖例：蜻蜓点水；春种一粒粟，秋收万颗子

遗传例：种瓜得瓜，种豆得豆；老鼠生来会打洞；龙生龙，凤生凤
变异例：一母生九子，九子各不同
，生物都是由细胞构成的
二、生物：生石花又名玉石头、珊瑚虫
非生物：钟乳石、珊瑚、化石
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调查周边环境中的生物
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、 摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事，并与时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么〞。在观察的根底之上，还需要同别人交流看法，进展讨论。
调查分为全面调查〔普查〕和抽样调查。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的围很大，不可能逐一调查，就要选取一局部调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进展整理和分析，有时还要用数学方法进展统计。
抽样时要注意以下两个方面：
，保证样本具有代表性。例如，为保证样本具有代表性，在大田调查时，常用的取样方法如如下图所示。
，以减小误差。一般来说，样本越大，调查的结果越准确；样本越小，越容易产生误差。但是，样本越大，调查的工作量也就越大。
明确调查目的
七、调查的一般过程
选择调查材料
①选择调查X围②分组③设计调查路线④调查记录⑤归类整理分析
方法步骤：
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调查的须知事项
，认真观察，如实记录。
。
，不要攀爬高处，不要下水等。
。
按形态结构：动物、植物和其他生物
九、生物的归类
按生活环境：陆生生物、水生生物
按用途：作物、家禽、家畜、宠物等
了解生物圈
生物与环境的关系
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
四、生态因素可分为两类：
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
非生物因素：光、空气、温度、水等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
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非生物因素对生物的影响
光
①没有光，绿色植物不能进展光合作用，也就不能生存。
②在水生植物中，光的穿透性限制着植物在海洋中的分布，在海洋表层的透光带，植物的种类、数量很多。在透光带以下，植物的种类、数量逐渐减少。
③在陆生植物中，有些植物只有在强光下才能生长得好，比如松、杉、、柳等，有些植物只有在密林下层的弱光下才能生长得好，比如药用植物人参、三七等。
④光照不但影响植物，也影响动物。光照能够影响动物的体色。例如：河水里的鱼，身体背部颜色较深，腹部颜色较浅，这与光照射有关。
⑤光照能影响动物的生长发育。
⑥光照兆影响动物的活动时间。
⑦光照能影响动物的光周期现象。例：鸟类的迁徙是由日照长短的变化引起的。
⑧春兰秋菊
例：南橘北梨 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
地球上温度变化的幅度极大，但适于生物生存的温度却很窄。生物的生长和发育只能在一定温度围进展，当环境温度高于或低于一定限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
一切生物的生活离不开水，但水分