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思政课个人教学工作总结6篇
思政课个人教学工作总结6篇
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思政课个人教学工作总结 6 篇
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思政课个人教学工作总结 1
本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。 一学期来，本人从头至尾以认真、谨慎的治学态度， 勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。
作为科任，能认真拟订计划， 着重研究中学教学理论， 认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动， 上好公然课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，
提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为
本，结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、 多角度去培养现实优异的道德和高贵的人格。
教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代， 本人时刻从现实
身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导， 关于个别差生， 利
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用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的模范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，树立崇敬远大的理想。
作为教初二政治课的老师， 理解自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课， 多方面去收集有关进行资料。 为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多
样形式。通过培养学生学习政治的兴趣， 调换学生学习的积极性、主动性，提高讲堂的教学质量，准时达成教学任务。
通过一学期努力， 能拟订好复习计划， 并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生， 帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多， 复习比较仓促， 同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要
到广州进修本科， 无暇顾及六个班面积较广的差生， 致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中， 要不断总结经验， 力争提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导， 相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕作总会有收获！
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指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，
培养和形成学生的健全个性和精神力量， 使学生生动活泼的健康
的成长。
第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。 教师把学生看作发
展中的人， 并创造各样条件引发他们无限的创造力和潜力。 我相
信学生在我的主导作用下能管好自己， 而不能每一件事情都担心
他们干不好最后每一件事情都由自己做， 结果学生对老师形成强
烈的依靠。首先，我充足发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和睦的班集体，班干部是决定性的因素。高一时，我总
担心班干部没有能力， 不敢“下放” 权力，时时都由自己来办理，结果正如计划经济同样管得太多太死， 班里气氛较死， 班干部能力也没能提高，自己又很累。到了高二上学期，我渐渐领悟到：
教学要发挥学生主体作用， 班主任工作又何尝不是呢？于是， 我着手对管理体系进行大的“改革” ，“下放”权利：通过几次班干部例会， 要求班干部转变思想， 从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不单要做实干家，更要做决议者，只需能发动同学
们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各样爱好的发展，什么想法和活动都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调换了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。
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