美术作品的艺术语言.doc

课　时　教　案
　　　　　　　　　　　备课日期　　　　上课日期　　　　序号　　　
课　题
美术作品的艺术语言
教学目标
让学生对美术作品的艺术语言，有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。认识不同类型美术作品在美术语言上的不同方式。
教学重点
认识美术语言，概念、内容和形态分类
教学难点
美术语言既是具体的可分类的，由包含在整个美术作品之中，因此增加了学生理解的难度。
教学方法
学案导学、启发式、　问思式教学法
教　具
多媒体、　图片
板
书
设
计
一、什么是美术作品的艺术语言
1、特征
2、狭义：美术的基本语言元素和语言手段
基本语言元素：点、线、面、色
语言手段：西方——明暗、空间、透视、构图、肌理
中国——笔墨、章法、皴法
教
后
记
内容较多，专业语言多，想在短时间内使学生理解，难度较大。
学生对美术语言的理解力有深浅，需要教师根据学生的认知水平调整上课内容，进行二次备课。
教　　学　　内　　容
学生活动
教师活动
教学设计
一：组织教学
师生问好
二：回顾上节课内容，检查上节课知识巩固部分的完成情况。
三：导入新课
通过上节课的学面的或立体的造型艺术。
正如人和人之间的交流需要运用语言传达一样，我们所看到的丰富多彩的美术作品也是要借助众多美术所特有的语言形式才能表达出艺术家独特的思想、观念、情感，诉说他们背后的故事。
欣赏作品，思考问题：
此幅美术作品是运用了哪些形式塑造形体的？
《朝元图》，山西永乐宫壁画的一部分，描绘了诸神朝拜道教始祖元始天尊的场景。构图宏阔，气势磅礴，个个神采奕奕，表情动作无一雷同。壁画以八个高3米的主像为中心，共画像394身。
同学们说的很对。
这些具体的、形象的、直观的呈现在我们眼前的形式就是美术作品的语言。那给它下一个定义应该怎么说呢？
四：新授
（一）、什么是美术作品的艺术语言？
1、概念：美术所专门使用的，具有视觉传达功能的形象和形式即美术作品的艺术语言。
2、特征：具体性、形象性。
3、狭义地讲，美术的艺术语言包括：基本语言元素和语言手段。
美术的基本语言元素是：点、线、面、色。
回忆上节课内容，回答问题。
个别回答
带着问题欣赏作品
共同回答：线条、色彩。
结合学案内容，浏览课本找到答案。
个别回答
抽查学生完成情况
个别提问
点评回答问题情况
提出问题，多媒体展示《朝元图》，并就作品做简单介绍。
点评
总结，
板书
个别提问
承上启下，使学生尽快进入教学情境中
启发式教学法
进一步启发
点出美术语言的特征
以提问的形式完成学案上的相关内容，检查学生的预习情况。