初中生物复习提纲.doc

七年级生物复习提纲
第一章、生命的世界
1、生物圈:地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里,这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准,向上10千米,向下11千米。它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2、生物多样性:物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。
生态系统:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,称为生态系统。
生态系统的类型有:森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等
生态系统
生产者——植物
消费者——动物
分解者——细菌、真菌
生物成分
非生物成分:阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等

3、生物的特征:应激性、生长和繁殖、新陈代谢等
应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性。
生长和繁殖:生物通过生长使体形增大、体重增加;生物产生后代的过程,叫做繁殖。
新陈代谢:生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等,这些是新陈代谢现象。
还有遗传和变异、适应性等等。
新陈代谢是生物最基本的特征,根据以上特征可以区分生物和非生物。
4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素:阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
(2)生物因素:生物对生物的影响。形成的关系有:捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
5、生物对环境的适应和影响:
(1)生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如:保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。
(2)生物对环境的影响:生物在适应环境的同时也影响环境。如:绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等;蚯蚓还可松土;蝗虫啃食庄稼等。
第二章、探索生命
1、科学活动的内容:包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等
2、生物学的发展历程:(1)描述性生物学阶段:如:林奈与生物分类;(2)进化性生物学阶段:如:达尔文与生物进化论;(3)实验生物学阶段:如:哈维与血液循环的发现;(4)分子生物学阶段:美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。
3、生物学:是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。
生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。
4、研究生物学的基本方法:观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等
5、实验法的步骤一般包括以下几个方面:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设; (4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
第三章、细胞
除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。
1、显微镜的结构:注意看书P34
目镜:放大物像; 镜筒:连接目镜和物镜; 粗准焦螺旋:调焦距; 细准焦螺旋:调焦距;转换器:调换物镜; 物镜:放大物像; 镜臂:提握镜身; 压片夹:固定玻片; 载物台:放玻片; 遮光器:调节光线强弱; 通光孔:光线通过; 反光镜:使光线射入镜筒; 镜柱:支持镜身; 镜座:稳定镜身。
2、使用显微镜的步骤: 取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放
3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
4、显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞个数就越少,细胞个体越大;
显微镜的放大倍数越少,视野中看到的细胞个数就越多,细胞个体越小。
5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。
6、细胞的结构:
动物细胞
细胞膜:保护细胞,进行物质交换。
细胞核:含有遗传物质,控制细胞的生命活动
细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。有许多微细结构,如线粒体等。
植物细胞
细胞壁:植物细胞的最外层,具有保护和支持作用。
细胞膜:紧贴细胞壁,在光学显微镜下看不见,具有保护作用。
细胞核:含有遗传物质,控制细胞的生命活动
细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。有许多微细结构。
线粒体:能量转换器,将化学能转换其他形式的能
叶绿体:能量转换器,将光能转换成化学能
液泡:含有细胞液,含有不同的味道和色素。
7、动植物细胞结构的比较
动物细胞
植物细胞
细胞壁
无
有
细胞膜
有
有
细胞质
有线粒体,没有液泡和叶绿体
有线粒体,有液泡,绿色部分有叶绿体
细胞核
有
有
8、细胞结构各自的功能:
细胞膜:具有保护作用,能进行物质交换,是选择透过性膜。从环境中吸收细胞生活所需要的物质;将体内的废物通过细胞膜排出体外。
细胞需要的物质有无机物和有机物。无机物:水和无机盐;有机物:糖类、脂肪和蛋白质
细胞质:内有能量转换器。动植物细胞都具有的能量转换器是