绘本《小老鼠忙碌一天》.doc

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绘本《小老鼠忙碌的一天》
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绘本《小老鼠忙碌的一天》
绘本阅读：小老鼠忙碌的一天
活动目标：
1、 观察、了解老鼠妈妈和小老鼠忙碌的一天，乐意大胆想象，清楚表达
自己的想法。
2、感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的体贴与关爱，知道用自己特别
的方式来表达对妈妈的爱。
活动准备：课件
活动设计：
一、 猜猜谜语：（引出故事中小老鼠的形象介绍故事的名字） ( 两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，吱吱吱吱吱。 ) 今天老师带来了一个老鼠的故事。——介绍故事的名字：小老鼠忙碌的一天 . 这是一只忙碌的小老鼠。你们知道什么是忙碌吗？那小老鼠到底在忙什么事呢？想知道吗？
二、 欣赏故事：（了解鼠妈妈的辛苦和小老鼠对鼠妈妈的爱）
（一）：出示图二
讲述：一个炎热的夏天， 阳光火辣辣地烤着大地 可小老鼠却一边荡过来荡过去地玩秋千，小老鼠在干什么呀？
提问：小朋友，这个云朵符号告诉我们什么？
小结：小老鼠在想，它也在忙着想呢！
（二）：出示图三
土终于翻完了， 该播种了。可小老鼠还在那里荡来荡去。 我们来听听老鼠妈妈和小老鼠说了什么？——（听老鼠妈妈和小老鼠录音对话）
小老鼠是怎么行动的呢？让我们先来看看小老鼠的行动吧！
（三）：出示图四—图七
提问：仔细观察，小老鼠都在干什么呢？（小老鼠在采雏菊；采来三叶草放在花盆里；找鸟的羽毛；小老鼠在找淘米萝。）
小结：小老鼠在收集东西。共收集到了雏菊、三叶草、羽毛和淘米萝。
（四）、就在小老鼠收集东西时，老鼠妈妈又在干什么呢？（出示图八一组
大老鼠的图片）
提问：
1、看了这些，你想跟小老鼠说些什么？
2、可是小老鼠在哪呢？我们找找它在哪呀？它手里拿着什么呀？赶快猜一
猜吧！（讨论交流）
（五）、（出示图九：“这是我专门为你做的，全世界只有这一顶喔！”）
提问：
1、喜欢这顶帽子吗？为什么？
小结：小老鼠用它特别的方法向老鼠妈妈表达了自己的关爱。
2、猜猜老鼠妈妈见了这个礼物会怎么想？会怎么说啊？
讲述：图—“啊，谢谢你！“大老鼠戴上帽子，“原来，你的梦想就是做一
顶特别的太阳帽啊！”此时此刻，大老鼠心中原有的辛苦、不满、生气统统都不
见了。
三、 内化迁移：
提问：
我们的生活中也有小老鼠的爱吗？说说你会用什么特别的方法让妈妈知道
你是爱她的？
小结：爱是一种惊喜。用我们特别的方法送出自己的关爱吧！那么，我们的
生活就会像梦一样地美丽起来！ 让我们爱的梦想行动起来。 今天回去别忘了给自
己的妈妈和自己身边的朋友送去我们的关爱。
今天这个有爱的故事好听吗？我们再来欣赏一遍这个充满爱意的故事吧！
四、完整欣赏：小老鼠忙碌的一天。
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