绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本.doc

绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本.doc绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
1 / 3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
3 / 3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
3 / 3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教学活动设计
西城新区幼儿园 薛 丽
活动目标：
1、引导幼儿阅读绘本，激发幼儿对绘本的阅读兴趣，享受阅读乐趣。
2、在赏读中，学会故事中的重复语句，并尝试根据图片回忆故事情节。
通过欣赏故事，感受爷爷和月色之间浓浓的亲情。
重点：引导幼儿阅读绘本，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。难点：在阅读中，学会故事中的重复语句。
活动准备 ：多媒体课件、实物图片、纸等。活动过程 ：
一 、师幼谈话导入活动 :
师 : 平时爸爸妈妈不在家时，你们和谁待在一起？都会和他们做些什么事情呢？二、出示图书封面，激发幼儿欣赏故事书的兴趣。
师：小朋友们猜一猜他们是什么关系？他们的脸上是什么表情 ? 今天老师给小朋友们带来了一个新的故事 “爷爷一定有办法” ，现在让我们一起走进爷爷和小约瑟的故事吧。
三、分段欣赏故事。
教师播放图片讲述故事，启发幼儿大胆思考。（ 1）毯子变外套。
师：当约瑟还睡在摇篮里的时候， 爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。 毯子又温暖，又舒服，把恶梦统统赶走了。可是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的毯子
太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把
它丢了。”可是约瑟舍不得，他说：“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。 “嗯 ”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说： “这块材料还够做 ” （幼儿大胆猜想）。（ 2）外套变背心。
教师讲述故事 ( 播放多媒体课件 ) ： 约瑟穿上这件奇妙的外套， 开心地跑出去玩了。 不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，太小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！ ” 约
瑟不同意，说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
4 / 3
绘本《爷爷一定有办法