4做一片美的叶子.doc

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“学程导航”课时教学
施教时期　　年　　月　　日
教学内容
4．做一片美的叶子
共几课时
共二课时第一课时
课型
新授
第几课时
教
学
目
标
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写，理解生字新词。
3．通过朗读，感悟大树之美和叶子的美。
教
学
重
难
点
重点：读准本课的生字，并能正确书写，理解生字新词。正确、流利地朗读课文。
难点：初步感受大树的美和叶子的美。
教
学
资
源
生字卡片、写有词语的小黑板。
课本上的插图形象生动，要充分利用，让学生在充分观察、欣赏的基础上想象对话，朗读。
预
习
设
计
搜集、了解叶子的作用。
读准生字，给生字扩词。
完成补充习题一、二
正确、流利地朗读课文，说说从哪里感受到了大树的美，用横线画出来。从哪感受到了叶子的美，用浪线画出来。
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学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思
第一板块：进入课文(5分钟)
1．蜗牛班
2．学生感到很疑惑
3．齐读课题
4．学生质疑：叶子美在哪里？为什么要做叶子呢？怎样做才是美的叶子？
第二板块：预习展示（8分钟）
指名读生字，扩词。
自由读、指名读、齐读。师生相机正音。
交流补充习题一、二的完成情况。
4．多种形式朗读。
5．正确、流利地读课文。
6．齐读课文。
叶子美在形态各异。美在能把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
美在为大树默默地输送营养。
因为叶子总是在无私、默默地奉献，它们不求回报，为了让大树更加茁壮、葱翠。
从生活小事说起如何做一片美的叶子。
第三板块：感受大树和叶子的美（19分钟）
第一板块：谈话导入
1．同学们，我们班的班级名称是什么？但我们学校里有个班级叫绿叶班，
2．知道为什么老师要取这个名字吗？
因为老师希望他的学生都是一片片美的叶子。
3．板书课题：做一片美的叶子
指名读课题，你觉得要突出课题的哪个词语？（美） 这时一篇散文，让我们一起用情地齐读。
轻轻地再读一遍课题，这时你有什么问题要问？
这些问题课文中都告诉了我们，只要大家细心读书，课文会给你带来启发的。
第二板块：预习导学
1．读准生字，扩词，把好的词语写在黑板上。
2．了解词语掌握的情况
出示词语
发现  形态各异　乳汁　奉献　整体　位置　输送　茁壮　肥美　飘零　　葱翠　嫩绿
3．检测补充习题的掌握情况
4．指导读好长句子，有破折号的句子要注意停顿。
（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
5． 指名分自然段朗读课文，师生共同评议。
6．  齐读课文，解答质疑的问题。
第三板块：感悟大树和叶子之美
1．刚才我们读课题的时候，抓住了一个“美”字，看看课文写了什么美？