二年级下音乐教案小燕子 人音版.docx

二年级下音乐教案小燕子_人音版
二年级下音乐教案小燕子_人音版
二年级下音乐教案小燕子_人音版
《小燕子》教学设
计
教学目标 :
1、 用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》 。
2、 学习用手波浪模仿小燕子的飞翔 ,培养学生动作的表现力和创造力。
3、 教育学生爱护益鸟 ,保护环境 ,热爱大自然。
教学重点 :
1、 唱好歌曲。
2、 表现小燕子飞翔的动态美。
教学难点 :
1、 抓住四拍子起伏感来演唱歌曲。
2、 对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。
教具准备 :
多媒体课件 ,头饰 ,钢琴。
教学过程 :
一、导入
1、今天，老师给同学们带来了一个谜语，请同学们帮老师猜一猜。
身穿黑缎袍，
尾巴象剪刀，
冬天去南方
春天又来到。 (打一动物 )
【谜底】燕子
白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。
捉害虫，保庄稼， 还是一只报春鸟。（打一动物）
【谜底】 燕子
2、同学们真的很聪明，你们见过小燕子吗？说说它的样子。你喜欢小燕子
吗？为什么喜欢它？（学生回答）
3、老师今天把小燕子请到了我们的课堂上， 和我们一起翱翔于音乐的殿堂，
同时再观看小燕子图片。
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4、教师小结 :小燕子的样子很美丽 ,是保护庄稼 ,捉害虫的小能手 ,据说 ,一对燕
子整个夏季可捕食 150—200 多万只苍蝇、蚊子、蚜虫呢 !它是我们人类的好朋友 ,
那我们应该怎样对待我们的朋友呢 ?(学生回答 )对 ,我们应该保护它们 ,今天我们
来学唱一首赞美小燕子的儿歌。
二、学习歌曲《小燕子》
1、出示《小燕子》的谱，第一遍听范唱，歌曲带给你们什么样的感受？
2、按节奏朗读歌词，为学生分析歌词，引导学生仔细体会“燕子为啥来？”
的含义。
3、第二遍听范唱，会唱的部分小声跟唱，找出难点。
4、难点解决：（1）附点四分音符节奏，通过练习先打节奏，再加进歌词打
节奏，唱旋律。
（2）歌曲中延音记号的唱法。（对比去掉延音记号的效果， 哪种感觉更好？）
5、难点处理之后再唱一遍歌曲。
6、歌曲处理：师：歌曲表现了小燕子的美丽，你觉得怎样唱才能更好的表
现小燕子的这些特点。（学生回答，教师小结）用喜爱、赞美的情绪。
7、完整的演唱歌曲。（带有喜爱、赞美的情绪，甜美的声音。 ）
三、表演
同学们，刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子，表达了对小燕子的喜
爱，那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢？
A、 找几位学生模仿小燕子飞翔的动作。
B、 教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态，并加上脚的动作。
C、 学生跟做。
D、 启发学生想一想，在现实生活中，除了看见小燕子的飞翔，还看
见过小燕子在干些什么？通过几张图片加深印象。
四、编一编
主题：请大家爱护花草爱护小鸟， 想留住小燕子， 就要创建一个美丽的