加强自身修养 (3).doc

加强自身修养,成为学生喜欢的老师
两来天收听了几位专家的“师德”报告，通过在网上看课、作业、话题、留言、资源等栏目与其他学员进行了广泛的交流，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论我受益不浅感触颇多。
首先，我对师德的含义有了更深一层的体会。在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思，对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，在学生面前树立良好形象。
其次，教师提高师德水平是教书育人的需要。没有良好的师德就谈不上教书育人，教师的师德主要体现在平时工作之中，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。教师不仅是知识的传播者，也是智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。教育需要情感、需要科学、需要艺术三者集中于一身，才能成为道德高尚，深受学生欢迎的人。教师如果不规范自己的言行，不注重师德修养，就不利于对学生的培养，也培养不出品学兼优的学生。树立良好的教师形象，改正不良的风气和言行，使自己的言行规范化，为学生的培养奠定良好的基础。 在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意。真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高教师的人格魅力，才能使学生亲其师、信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。
第三，要坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教、依法从教、为人师表、奉公守法、遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念、创新思维方式、改进教育教学方法、建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师，做一个人民满意的好老师。