三年级劳动与技术（上册）教（学）案.doc

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三年级劳动与技术上册教案
第一课 包书皮
教学容：怎样包书皮
知识目标：让学生学会包书皮
能力目标：自主探究,小组合作
情感目标：培养爱护书的习惯
教学重点：让学生学会包书皮
教学难点：包书皮的过程
教具准备：包书皮的纸、剪刀
教学流程:
一、创设情景，激趣导课
谈话：
同学们包过书皮吗？
二、自主探究，讲授新知
1、学生看课本，自主探究
把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线局部2公分左右〔视书的厚薄而定〕裁开，向折叠，把书放入后四边折叠即可．
2、教师指导
书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。
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三、拓展延伸
加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;
平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.
继续按一般包法完成包书程序,如此所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.
这样，一个书皮就完成了
四、课堂小节
同学们有什么收获呀？〔学会包书皮〕
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第二课 学用闹钟
教学目标
　　1、学会使用各种闹钟。
　　2、通过学习，体会时间的珍贵。
　教学重点
　　学习闹钟的使用方法。
　　教学难点
　　体会时间的珍贵。
　　教学准备
　　1、学生课前搜集各种各样的闹钟
　　2、课件。
　　教学过程：
一、谈话引入新课。
　　请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？〔放课件钟表滴答声〕　　〔学生回答。〕
　小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。二、看图解疑
1、学生看课本
2、说说小闹钟背面各局部名称
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3、拿起自己的小闹钟，说说各局部名称
4、完成第四页表格
三、学技能
1、课件出示石英钟的使用方法
〔1〕启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
〔2〕将开关推至ON。
〔3〕时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。
〔4〕响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导
四、讨论交流
1、课件出示课本上的习题，让学生进展讨论交流
2、教师小结
五、课外活动
1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
六、总结。
　　谈一谈这节课你的收获。
　　
　　
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第三课 讲究个人卫生
教学目标：
知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进展讨论，最后由教师总结：
搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进展指正。〔可组织学生自己讲〕
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〔1〕要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
〔2〕要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
〔3〕要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
〔4〕衣裤脏了要与时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
〔5〕理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
〔6〕要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖