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古诗词常见意象
古诗词常见意象
古诗词常见意象
第八讲 古诗词常见意象
思考题一
意象如此之多，我们如何积累才算科学？
何谓“科学” ，此处应当同合理之意，合乎逻辑。凡是合乎逻辑的东西从根本上站得住脚，很多意料之外情理之中的内容都是逻辑的明证。
合乎逻辑的内容会让读者理解认同， 反之则反感厌恶。 之前的实词虚词问题土鳖也着重解决的是逻辑问题。面对众多花样繁多的意象总结，土鳖要出手，照耀朗朗乾坤了。
教学目标
古诗词常见意象
积累意象的方法
思考题二
意象是什么？
意象是带有作者个人情感基调的物象。
意境是什么？
意象和物象共同组成的带有作者情感基调的场景或环境。
意象是怎么来的？
传说在古时候， 约定俗成之后，那些物象就变成了意象。吼吼！ ~~
【特别提示一】 同学们必须学会根据意象的日常特征来推断意象所带有的情感。
很简单，我们最正常的感觉就是最准确的结论。

其实这
古诗词常见意象
古诗词常见意象
古诗词常见意象
【特别提示二】 同学们必须学会根据古诗词作者情感基调来灵活判断意象在古诗词中的作用，以免死记硬背造成误判。
思考题三
“常见”是神马概念？
按照古诗词意象出现的频率进行总结，是不是更符合同学们的口味呢？越常见的越管
用，当然应该先掌握。 不过，为什么有些意象很常见呢？因为这些意象所带有的情感很常见。
所以，体现常见情感的意象就要多注意。
能否掌握全部意象？
不常见的是否要积累？其实不需要。我们根据常见的学会了推断的方法，举一反千。
古诗词常见意象（土鳖版）
月
自然特征：阴晴圆缺、异地可见、亘古未变
象征情感：悲欢离合、思乡思亲、世事变迁
典型例句：
尘随马去，月逐舟行。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。露从今夜白，月是故乡明。
举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。
江畔何年初见月，江月何年初照人？春花秋月何时了，往事知多少。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
古诗词常见意象
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古诗词常见意象
柳
典型特征：与“留”谐音，依依之状，长亭多有
象征情感：离别、思亲
典型例句：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅
封侯。半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 会得离人无限意，千丝万絮惹春风。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
土鳖点评：“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”是什么用法呢？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呢？“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”呢？
雁
典型特征：鸿雁传书、年年迁徙
象征情感：思乡思亲
典型例句：直饶寻得雁吩咐，又还是，秋将暮。寄声欲问塞南事，只见年年鸿雁飞。云中谁寄锦书来，雁字回时月满西楼。乡心正无限，一雁过南楼。
风雨
典型特征：温暖润物、冰冷凄凉
象征情感：热爱自然、悲凉凄清