研修感悟 (8).doc

研 修 感 悟
微山县马坡镇中心小学岳永山
通过研修我认为作为一个教师，理解、尊重学生相当重要。每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。理解并尊重学生，树立平等的心态，宽容的胸怀,相信在自己的教学阅历中会有更多的精彩故事。
一个用心用情用爱去激励学生的老师，学生会因为他（她）的激励从失败的泥潭中爬起来，扬起前进的风帆，从而人生亮丽而多彩，而教师本人在享受过程的同时也品尝到了教育者的幸福。
惩罚学生也要有智慧。老师在处理问题时，谨慎细心，步步引导学生。从孩子的错误行为中挖掘了孩子的潜能，
在日常教育教学中，许多突如其来的“插曲”却往往是我们无可防范、不期而遇的教育契机。教师的学习成长永无止境，多一些思考，多一些准备，多一些睿智，与学生一同成长。 教育有时就是一种“舍与得”的权衡，看你觉得是舍还是得，要从最后得到的最大利益出发，看看我们的小学科学的教学，不就需要培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生强烈的探究愿望，锻炼学生动手操作、观察研究的能力
“对于学生的错误或失误，我们要选择妥当的解决方式。科学课是一门实验科学。一提到实验孩子就兴奋，课堂纪律相对来说就乱一些，但是我们不能因为纪律乱就不让孩子做实验，更不能因为有存在打碎器材（如玻璃烧杯、漏斗）的可能，而不做实验，我们要做的是，设计好教学过程，强调纪律，教给孩子正确的实验方法，对一些因疏忽而出错误的孩子要宽容，要给予他们正确的指导
对待学生的行为既要有适当的夸奖，也要有中肯的批评，不论是夸奖还是批评，都要让学生感到老师的真诚。学习活动是一项复杂的智力活动，怎样保护学生的好奇心，做到尊重学生确实是值得我们深思的。