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素描头像五官
——眼、鼻、口、耳练习错误解析（教案）
海门市天补中学 孙存武
教学设计：五官是人类表达情感的首要器官，是写生素描头像重中之重。五官表现的好与坏直接影响到作品的质量。本节课根据学生的课堂练习作业所存在的问题进行分析，围绕五官的型、透视、明暗这三点展开教学。教学中以学生的练习作业为载体，讲解一些学生容易出现错误的关键点。通过直观具体的演示、提问、投影等教学方式突出主题。
教学重点：眼、鼻、口、耳的表现形式，侧重于眼睛教学。
教学难点：眼、鼻、口、耳的透视变化，视觉角度不同决定了五官透视的形体。
课 型：讲评课
教 具：投影仪
教学过程：
回顾上堂课素描头像写生的内容，简单评讲同学们的专业水平。
切入正课。
眼睛是人类的心灵窗户，画好眼睛首先要懂得形体（在黑板上演示一只眼睛），学生作业容易出错体现在以下几个方面：
1、上眼睑与下眼睑的关系——长与短；
2、眼球的组成部分：瞳孔、虹膜；特点：透明；
3、整体眼睛的形状——球体；
4、眼睛的透视变化，演示侧面眼睛的画法。
讲解时注重眼睛的画法，突出关键点。
利用投影仪展示学生作业存在的哪些错误，并要求学生当堂练习眼睛（限时5分钟）。
鼻
首先展示一幅鼻子画法存在错误的作业，找一位学生指出问题并说说该如何去处理。
演示一幅侧面的鼻子，
鼻子的整体形状是三角体，由鼻头、鼻梁、鼻根三部分组成。
我们同学存在画法错误主要在于鼻头与鼻翼的关系，在画侧面人物头像时不能很好的处理鼻子的透视关系。并要求学生当堂练习一只侧面的鼻子，巡视指导（限时5分钟）。
耳
耳朵有外耳轮、内耳轮、耳屏、耳垂、三角窝等组成部分。错误点：形与体。并要求学生当堂练习耳朵（限时5分钟）。

口
演示三幅不同角度口的画法，注重透视变化。（口出现的错误较少，因此讲解简略）

六、欣赏本班同学画得较好的作品。
七、小结（略）
板书设计
素描头像五官——眼、鼻、口错误解析
一、眼睛 二、鼻子 三、耳 四、口