自己动手制作课程表.doc

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自己动手制作课程表
教学内容：Word中表格的插入和编辑
教学目标：
知识目标：掌握Word中表格的插入，表格框架的设计，以及Word中表格的基本操作方法。让学生最终能独立完成一张完整的课程表。
能力目标：让学生学会自己动手、积极主动地学习和探索新知识的方法和能力，发挥学生的潜在能力。
情感目标：培养学生正确的审美观、激发学生对学习的热爱、提高学生的学习兴趣。
德育目标：提醒学生遵守爱护公物、自觉维护公共纪律。
重点与难点：
重点：1、插入表格
2、合并和拆分单元格
3、绘制斜线表头
难点：1、合并和拆分单元格
2、绘制斜线表头
教学方法：任务驱动法、差异性教学。
教学过程：
一、引入
同学们，请大家告诉老师，你们现在每周上几天课？每天上几节课呢？
那有没有同学能够把我们一周的课程全部记得住呢？
好了，那如果我们有一张自己的课程表，以上的问题是不是就能够解决了。那有没有同学有自己的课程表呢？你的课程表是怎么得来的？
向学生展示一张精美的课程表，并同时向学生提问：大家觉得这张课程表漂亮吗？同学们想不想也做一张象这样的课程表呢？
在引起学生的兴趣之后，即可开始这节课的内容了：好的，同学们，接下来我们就来完成这样一张精美的课程表。
二、制作基本的课程表
在开始我们的课程表制作之前，先来确定这样一个问题：如果我们在设计课程表时想用行表示星期、用列表示上课节数，那么我们在制作课程表时，应该设计多少行？多少列呢？如果还要算上标题栏呢？
在以上问题都得到回答后，布置以下任务：
任务：请同学们在自己的计算机上制作一张简单的课程表。要求行列清楚、简单明了。
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同学们在完成任务的时候，如果有什么问题，需要查找制作方法的，，从网站上获取帮助或则进行学习。
以教室内的列为单位，对学生进行分组。要求学生在完成作品后，在组内找出作品完成最好的，推荐作为组内代表，进行全班竞评。
学生完成任务的过程中，教师可以深入学生当中，进行个别指点。
三、知识点讲解
在多数学生完成表格之后，再进行任务的评价，并且针对学生操作过程中出现的各种问题进行解决。通过问题的解决，完成表格基本操作方式、方法的学习和掌握，主要包括：
1、表格的插入
2、单元格的合并、拆分
3、斜线表头的插入等
四、知识扩展：表格的修饰、美化
针对学生前一任务的完成情况，可以将学生分为两个层次