面对21世纪知识大爆炸时代.doc

面对21世纪知识大爆炸时代，我们作为一位教育工作者，我感觉首先是要树立正确的教育价值观导向，教师不再是“教书先生”， 首先是开展好“爱”的教育。师德见于爱心，爱是教育的桥梁，爱是教育的全部，爱学校、爱学生，这样 教师就会成为学生喜欢的老师，使学生“亲其师，信其道”。教师做到爱学生，用心灵去理解、去欣赏学生；对学生要平等、民主；教师自身要有丰富的学识，并不断加强自身的修养，怎样才能使学生“亲其师”呢？这就要求教师必须做一个学生喜欢的老师。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。教师对学生要从爱出发，严格要求，用心灵去理解、去欣赏学生。，“一切从爱出发”，才会“必将获得爱的回报”，才会取得满意的教育效果。教师对学生的爱绝不能是溺爱，更不能放任学生，要严格要求学生，教育学生认识到“严是爱，松是害”，“没有纪律的军队是不能打胜仗的”道理，尤其是在是非问题上、在学生学习的问题上等，更要严格要求，要潜移默化的教给学生正确的是非观、人生观、价值观，更要做到以身示范。
教师欣赏学生是提高教学效果的一条有效途径。每个孩子都有自己的优点，都希望得到别人的赏识，所以赏光有平等的思想还不够，我们还要有民主意识。有没有民主意识，是辨别一个教师思想成熟与否的重要标志。我们天天呼唤民主，可如果我们天天在教室里压制民主，学生的民主意识就不可能真正树立起来；如果我们在教学内容、教学方法、班级管理等方面，忽视学生的民主要求，就会受到学生的厌弃。
教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。具体地说——教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。 教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，因此，“师爱就是师魂” 。