日益富强的祖国》教案.doc

《日益富强的祖国》教案教材分析: 《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册<< 品德与社会>> 第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课是从了解国建立后, 尤其是改革开放后, 我国工农业生产突飞猛进, 科学十时微迅猛发展,祖国一天比一天富强. 知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。教学目标:1 、体会新中国建立后, 尤其是改革开放后, 我国工农业生产突飞猛进, 科学十时微迅猛发展, 祖国一天比一天富强. 情感: 2 、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并为祖国的繁荣富强而骄傲。教学重、难点: 教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。教育过程: 第一课时活动一:从吃饭看变化 1 、师:同学们,你们平时都吃些什么? ------ 是呀,民以食为天,人们每天都要吃饭,那么,从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢?我们一起做个小调查。 2 、餐桌上的小调查。首先确定调查对象,了解对象的相应年代,如:爷爷奶奶等。其次设计调查提纲:如调查平日、节日的食物。再次进行调查活动、整理资料、完成调查报告,并提出问题。 3、小调查大讨论。先组织小组讨论, 对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。如: 为什么 50 年代粮食那么紧张,而现在人口多了反而不紧张了。接着可同学的爷爷奶奶等老人做顾问,开展对话,从而了解那时人们吃不饱的原因。活动二:农业发展小探究 1 、确立专题研究主题。如:粮食、蔬菜为何越来越丰富等 2 、确立研究主题后,让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究,得出研究结论并交流。(1 )观察 65 页图,谈谈了解的信息,体会我的提高。(2 )学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查。完成调查表。(3 )分组汇报调查情况。粮食类(介绍袁隆平的贡献)蔬菜水果类(介绍一年四季能买到的,出示种植基地的图片) 介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。 3 、教师总结,介绍邓小平与改革开放的有关事情。第二课时教学过程: 活动三:中国工业发展小探究 1. 教师出示实物: 火柴、钉子并问: 请大家看这是什么?你知道它在解放前叫什么吗? (洋火、洋钉) 2 .问:解放前不仅火柴叫洋火,钉子叫洋钉,那时点灯用的煤油叫洋油,建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢?读教材资料 3 .师:解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民的生活是怎样的呢?为此我请同学们自己回家采访家里的老人,请大家说一说你家里的老人小时