我与我的学生.doc

用爱来拯救你，折翼的天使
敬仲镇中学 胡崇海 
三尺方台，穷一生之智；半截笔头，倾一世风流。每位授业者都是浪尖上的一叶扁舟，引领无数桃李在渺远的渡头开枝散叶、落英缤纷。在朝圣之路上，我们会遇到无数个活跃在美丽校园里的鲜活生命，每一个孩子生下来都如天使般纯美洁净，但上帝似乎并不想让我们每个人都顺水行舟到彼岸。人生路茫茫，有时电闪雷鸣，狂风骤雨，被吹折羽翼的天使坠落凡间，变成了我们班里每一个或自闭、或顽劣、或沉默的孩子。
粲然一笑，自信花开
刚毕业的08年，遇到了总是默默缩在角落里的萍同学，那双永远也抬不起来的目光对任何人都充满了畏惧，课堂上永远少着一双自信的小手，未完成作业的名单里却总是有她刺目的名字。第一次作文，所有的同学都工工整整，几度修改，按时完成；她的作文交的最晚，字数却是最少——寥寥半页纸，还将自己最爱吃的“地瓜”写成了“地爪”。我用一页半的评语给她写了一封长信：“萍同学，抬起你美丽的额头，将你眼前的那一缕细发拨开，认真看看自己的世界。你说自己想要交个朋友，只有当你扬起自信的笑容的时候，真心地帮助别人，别人肯定也会喜欢你。因为你是一个如此可爱、美丽的学生，抬起头来看看你自己吧。因为老师和同学们都希望能看到你最美的笑容……”我给她的作文评了一个A，尽管实际水平是个D。
下一次收作文的时候，我忽然发现给她写评语的那篇文章从作文本中消失不见了。我找她来问，她目光躲躲闪闪，嘴角翕动，犹豫着从口袋里掏出了一张皱巴巴的纸，我定睛一看，正是那张作文纸。我心中了然，又给她复印了一张，粘在作文本上。过了几天，我在课堂上忽然发现那个沉寂的角落里有一双小手蜷缩着，犹豫着想要举起来。我不假思索地叫她起来，她结结巴巴，语无伦次地说了一个文不对题的答案。出乎我意料的是，不需我的刻意提示，全班同学热烈鼓掌，就为她的勇于尝试、走出封闭的突破！
尽管一直到初四毕业，她的成绩最后也没能获得很大提高，但她后来成为一个最爱笑的女孩子……
“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”
09年，我第一次当班主任时遇见了总是神神秘秘的扈同学，当时她走落总是飘飘忽忽，眼神也是飘飘忽忽，从她的眼神里我看到了一片毫无生机的荒漠。所有的同学都远离她，并喊她叫作“幽灵”。我通过家访知道了她的家庭背景，父亲在当年被三轮车压死，母亲天生聋哑残疾，现在只能靠年迈的外祖父母养护。我想尽了一切办法，不仅为她申请了特困生补助，在生活、学习等点滴细节上也关怀备至，我想试图通过各种途径打开她郁结的心灵，但她拒绝一切人的靠近，一张茫然的面孔让我产生了强烈的挫败感。
一个偶然的机会让我重新认识了她，我们学习《爸爸的花儿落了》，朗读环节，她突然起立：“老师，能不能让我来读这篇文章？”我对同样失去父亲的她点点头。伴着李叔同的《骊歌》，缓缓而忧伤的情绪在每个人心里蔓延，
她的声线低沉而沙哑，读到最后抽泣夹杂着哽咽，和英子一同无声地哭喊：“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”音乐播完了，她立在座位上，泪流满面。全班无一人说话，只有女同学低声的抽噎。我当场给她颁了一个课堂展示之星的奖项，并号召其他同学向她课下学习朗读的技巧。全班同学为之喝彩。她的眼睛里重又涌出无数的泪水……
后来，她的作文成为全班最优秀的几个学生之一。
浪子回头金不换
做