摇滚青蛙活动评析（刘岚）.doc

浦东新区骨干教师学前第6组教学活动评析
活动名称： 摇滚青蛙（中班）
执教者： 灵山幼儿园 李宇科
活动地点： 金囡幼儿园
活动时间：
评价者：刘岚 区骨干教师编号：1041892 单位：金囡幼儿园 电话：**********
活动目标：
1. 仔细观察画面，用简单的语句进行想象讲述。
2．体验颜色变化和装扮活动带来的快乐。
目标与过程较为匹配，符合中班幼儿的年龄特点。
活动准备：
瓶盖上带颜料的青蛙瓶、多媒体课件
活动过程：
观察画面，讲述青蛙们装扮自己的意图和过程
（1）提问：这里有张海报，海报上有什么？
它告诉我们一件什么事？总结：有一群青蛙它们要去开摇滚音乐会。通过播放摇滚音乐，帮助幼儿感知了什么是摇滚音乐。
（2）提问：咦！这里有几只青蛙？它们在干什么？
猜猜它们在商量、讨论些什么？（观察画面）这只青蛙在干什么？它会说什么？其它的青蛙是怎么做的呢？
总结：原来青蛙们照着镜子，七嘴八舌的讨论该怎么把自己打扮得很美、与众不同、让音乐会更精彩呢！
（3）提问：请你们帮它们出出主意该怎么打扮呢？鼓励幼儿结合自己的生活经验进行讲述，幼儿很乐于表达。
（幼儿自由说）
总结：你们的办法可真多，我们一起看看它们是不是像你们说得那样打扮的。
（4）嘿嘿！青蛙们动起了脑筋，你看青蛙老大拿来了什么？（颜料桶）它想干什么？
青蛙老大说：“我们就用这三种颜色的颜料把自己打扮成与众不同的青蛙！”这时其它的青蛙是怎么说的？（观察青蛙的表情猜想）引导幼儿仔细观察画面，启发幼儿想象。
过渡：青蛙老大带领着青蛙们开始了装扮。
（5）出示ppt：第一只青蛙打扮过程。请你说一说第一只青蛙是怎样打扮的？（注意动作描述），理解“倒”这个词，并做做动作
（6）出示ppt（2、3只青蛙同时出现），这两只青蛙又是怎么打扮的？
（7）出示三只装扮好的青蛙图片，这时几只青蛙装扮好了，还有几只青蛙没有装扮好呢？
二、操作，发现混色的秘密与装扮的快乐
（1）操作：还有青蛙没有装扮好，你们愿意帮助他们吗？那我们一起来变一变颜色吧！桌子上的小瓶盖里有两种颜色，请你把瓶盖拧紧摇一摇，看看你的青蛙变了什么颜色？建议让幼儿看清并记住自己瓶盖上是哪两种颜色？为故事铺垫。
（2）交流分享
（3）接下来看看故事里的青蛙变成什么颜色了！出示ppt（三种颜料的桶），第一张教师边说边操作：来一点红色、来一点黄色，变成橙色。能结合书中的短句边说边演示，重复多次，帮助幼儿记忆
接下去让孩子们来说：来点什么颜色，来点什么